中考语文《游山西村》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材.docxVIP

中考语文《游山西村》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材.docx

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游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒①浑,丰年留客足鸡豚②。 山重水复③疑无路,柳暗花明④又一村。 箫鼓⑤追随春社⑥近,衣冠简朴古风存⑦。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 作者:陆游(1125—1210)南宋诗人、词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世,存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人。 注释:①腊酒:腊月里酿造的酒。 ②足鸡豚:意思是准备了丰盛的菜肴。豚,小猪,诗中代指猪肉。足,足够,丰盛。 ⑧山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。 ④柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。 ⑤箫鼓:吹箫打鼓。 ⑥春社:古代把立春后第五个戊日作为春社日。拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求丰收。 ⑦古风存:保留着淳朴古代风俗。 诗文 译文 赏析 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 写出了农家热情好客,以酒肉与友人共庆的欢乐场面。“足’’字表达了憨厚乡民的盛情待客,“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 当山和水不断重复时,我怀疑会有无路可行的时候,忽然看见柳色暗绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。 既写出山环水绕、花团锦簇的美景,又表现了在逆境中往往蕴含着无限希望的哲理。“重…‘复”二字突出了山与水的曲折幽深;“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓;“明”字则突出了鲜花的娇艳明丽。 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。 你吹着箫,我击着鼓,结队欢庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普通的帽子,简朴的古风仍然存在。 运用对偶的手法,写热闹的乡俗民事,“春社”是农家祭社祈年的古老节日,既表现了诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美,也表达了诗人对乡民的爱。 从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。 从今日起,如果可以乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开农家朋友的柴门。 写出了诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望,表达了对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 主旨:这首诗写作者到山西村做客,生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱之情。 一、课内探究 1.提炼出这首诗中关于“民俗”的信息。 将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日,祭土地神,祈求丰收。 2.首联中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情? 答:“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足;“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。?? 3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。 答:诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情;人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。 4.尾联表达了诗人怎样的感情? 答:表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情。 5.颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义? 答:颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景,现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。 6.请概括诗人游山西村时的所见所闻。 答:村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情。 7.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用?为什么? 答:①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。 ②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕,柳暗花明的美丽景色。 8.这首诗的尾联意蕴丰富,余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。 答:山西村有巨大的吸引力,游后诗人意犹未尽,只愿从今后能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语。 9.古诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情? 答:对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。 10.诗中的颔联既反映了诗人对前途所抱的希望,又蕴含着什么样的道理? 答:在探讨学问、研究问题陷入困境时,如果锲而不舍,继续前行,忽然眼前出现一线光亮,再往前行,便豁然开朗,发现一个前所未见的新天地。 11.这首诗三、四两句是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。 答:这两句诗描写了诗人行走于山间,只见重峦叠嶂,山环水绕,蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时,突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。 颈联着重表达的内容是什

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