2021年人教版四年级上册语文阅读理解(完整版).pdfVIP

2021年人教版四年级上册语文阅读理解（完整版） 一、 阅读理解。 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看 人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子， 甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把 尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。 我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。 要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。 1．用自己的话写出选文表达的主要意思。 ________ 2．在选文的横线处填上恰半的动词。 3．联系全文，说说第4 自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。 ________ 4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。 二、 阅读短文后回答问题。 放风筝的孩子 阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一 眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看 清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗 情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大 眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他 一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝 1 / 21 蓝的天空之中__牵动着我的心__ 菜畦（qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正 慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（pái）徊（huái）着。真可惜，这 醉人的景色，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了…… 一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手 中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽 上，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬， 天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了…… 1．如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字，可以用________查 字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因分量重 而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第________种解释。 2．给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。 他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了 ________风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________ 3．从短文中找出下列词语的近义词或反义词。 ①近义词：更加________ ②反义词：出现________ 4．仔细阅读短文，想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，然后在 横线上填上恰当的词语。 ________的孩子 ________的孩子 ________的 孩子 5．为什么作者最后觉得天空变得越发美了？ ________________________________________________________ 三、 阅读短文。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 2 / 21 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦 幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它 上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入 一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如 玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、