《光的折射》优秀教学设计.docxVIP

教练案（新授课课时教案） 课题 光的折射主备人 执教人案序 学习 目标 —*、知识与技能 1）知道什么是光的折射现象，能叙述光的折射现象的实验结论. 2）能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向.解释光的折射在生活中 的实例. 二、过程与方法 由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析?、概括出相应结论 三、情感态度与价值观 培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力 重点 难点 光的折射现象. 折射现象的应用 学习内容与流程 教学用具： 光具盘、平行光源（调压器不能放得太矮便于掌握）、玻璃水槽、水彩笔、多媒体课件、多媒体设 备，实物展示台、碗筷（每人1个）、水 教学过程： 一新课引入 演示各种有趣的光的折射现象，例如内画壶、插入水中的筷子看上去变弯了等等从而引入新课 向学生演示动画，使学生明白光斜入射在空气和水两种介质的分界面上，光不仅仅会发生反射， 还会发生折射，激发学生的学习兴趣，带着问题进入新课的学习。 二新课讲授 在日常生活中光的折射现象十分普遍，请学生们透过玻璃砖看自己的手指，并注意调换观察的角 度，看一下，发生了什么现象？ 结论：光在同一种介质中传播时，传播方向不发生变化，光从一种介质射入另一种介质时，其传 播方向一?般会发生变化叫做光的折射 光的折射规律 进行演示实验，课本65页教师先介绍实验仪第，然后让一束光从空气中斜射入水中，让同学观察 实