二年级语文下册第二单元教学计划(共20篇).pdf

二年级语文下册第二单元教学计划（共20篇） 小学语文二年级下册第一单元教学计划 一、单元教材分析 本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习 的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进 一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、 观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等 等。 二、教学目标 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中， 做到朗读与感悟相交融。 3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物， 提供学生交流课外阅读感受的机会。 4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天 的美景，诵一诵春天的诗文。 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。 四、课时安排 《找春天》2课时《古诗两首》2课时《笋芽儿》2课时《小鹿 的玫瑰花》2课时《语文园地一》3课时人教版二年级语文下册第二 单元教学计划 一、教材分析： 第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是： 要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡 而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙， 喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读 读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又 指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行 间。 《泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的 清泉，汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意 境中感受泉水的热情是教学的重点。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读成诵”， 要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活 雷锋，去沿着雷锋的足迹，时时处处关心别人。 《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会 并读好带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这 一道理。 《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要 注意“长文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中， 感受卡罗尔善良美好的童心。 二、教学目标： 1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原” 等生字33个。2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培 养查字典的习惯和能力。 3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。 4．进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。 5．有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。 6．会背诵第6课和第5课中自己喜欢的课文内容及《语文园地 二》中要求读、背的谚语。 7．理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小 的意识和善良的品行。 三、教学重难点： 重点：识字、写字，理解和积累新词。增加语言积累。 难点：第7和第8两篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和 事理的领悟与体验。 四、教学时间： 本单元建议用11—13课时，其中：《泉水》2课时 《雷锋叔叔，你在哪里》2课时《我不是最弱小的》3课时《卡 罗尔和她的小猫》3课时《语文园地二》3课时 人教版语文二年级下册第三单元教学计划 一：教材分析 本组教材围绕“爱祖国、爱家乡”这一专题进行安排，主要由 《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》和语文 园地三组成。风景如画的日月潭、瓜果飘香的吐鲁番、繁华热闹的 北京城和风情淳朴的泼水节都从不同侧面展示了祖国山河的辽阔、 壮美。教学中教师要注意与生活链接，通过在地图上查找四篇课文 介绍的地方，创设游览情境，引导学生反复读文，自主感悟，领略 不同的民族风情。同时还要挖掘教材中潜在的资源优势，引导学生 走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家 乡，增强参与社会实践的综合能力。 《日月潭》日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜，每当我们看 到“日月潭”这三个字，心中总会荡起一圈圈涟漪，因为那里山清 水秀，有我们日夜思念的台湾同胞。日月潭令人神往，是因为它在 祖国的宝岛台湾，是因为“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹”，然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日潭月潭 的碧水