1.1.2-1.1.3程序框图与算法的基本逻辑结构(一、二).docxVIP

1.1.2 程序框图（一） 教要求：掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构. 掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图. 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；会灵活、正确地画程序框图. 教重点：程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构. 教难点：综合运用框图知识正确地画出程序框图 教过程： 一、复习准备： 1. 写出算法：给定一个正整数n，判定n是否偶数. 2. 用二分法设计一个求方程的近似根的算法. 二、讲授新课： 1. 教程序框图的认识： ① 讨论：如何形象直观的表示算法？ →图形方法. 教师给出一个流程图（上面1题），生说说理解的算法步骤. ② 定义程序框图：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明准确、直观地表示算法的图形. ③基本的程序框和它们各自表示的功能： 程序框 名称 功能 终端框 （起止框） 表示一个算法的起始和结束 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息 处理（执行）框 赋值、计算 判断框 判断一个条件是否成立 流程线 连接程序框 ④ 阅读教材P5的程序框图. → 讨论：输入35后，框图的运行流程，讨论：最大的I值. 2. 教算法的基本逻辑结构： 讨论：P5的程序框图，感觉上可以如何大致分块？流程再现出一些什么结构特征？ → 教师指出：顺序结构、条件结构、循环结