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课程主题:简单机械和功复习授课时间:
1.能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程作出正确说明,以及如何得出正确的结论等学习目标2.知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点,能根据具体要求组装滑轮组.掌握力学综合计算.知道功率的物理意义、定义式和单位;能结合生产、生活实际说明机械功率的意义教学内容
迸门测<.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率”与物重G物的关系,改变G物,竖直向上匀速拉动弹 簧测力计,计算并绘出n与g物的关系如图乙所示,假设不计绳重和摩擦,那么以下说法正确的选项是()
A.同一滑轮组的机械效率n随G物的增大而增大 B.此滑轮组动滑轮的重力为3N
C.当G物=15N时,滑轮组机械效率为『75%D.G物不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组的机械效率将改变
【答案】AB.建筑工地上,起重机吊臂上的滑轮组如下列图在匀速起吊重4.2XK)3n的物体时,物体5s内上升了 6m,此过程中有用功为 J,钢丝绳移动的速度为 m/s;假设滑轮组的机械效率为70%,那么额外功为 J,拉力F为此过程中有用功为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
此过程中有用功为 J,钢丝绳移动的速度为 m/s;假设滑轮组的机械效率为70%,那么额外功为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
70%,那么额外功为
70%,那么额外功为 J,拉力F为
N,其功率为 Wo
【答案】2.52义1。4; 3.6; 1.08X 104; 2000; 7.2X103
窿多无导辔
【答案】1700; 300; 100; 85%例3图例3图
例3图
例3图
例3图
例3图例4图例
例3图
例4图
例4.在如下列图的测量中,弹簧测力计的示数为
例4.在如下列图的测量中,弹簧测力计的示数为
例4.在如下列图的测量中,弹簧测力计的示数为
例4.在如下列图
例4.在如下列图的测量中,弹簧测力计的示数为
,钩码的重力为1.0N,钩码上升的高度h为
0.1m,测力计竖直向上移动的距离s为0.3m,此时杠杆的机械效率为
0.1m,测力计竖直向上移动的距离s为0.3m,此时杠杆的机械效率为
0.1m,测力计竖直向上移动的距离s为0.3m,此时杠杆的机械效率为
0.1m,测力计竖直向上移动的距离s为0.3m,此时杠杆的机械效率为。忽略杠杆转动轴的摩擦,仅将钩码的悬挂点从
0.1m,测力计竖直向上移动的距离s为0.3m,此时杠杆的机械效率为
。忽略杠杆转动轴的摩擦,仅将
钩码的悬挂点从A移到B,假设重物提升高度相同,那么额外功与有用功的比值将
(选填“增大”、“减
小”或“不变”,下同),杠杆的机械效率将
【答案】0.5N; 66.7%;减小;增大
例5.近年来,电动平衡车深受年轻人的喜爱,如下列图,它采用站立式的驾驶方 式,人通过身体的前
倾、后仰实现驾驶,表格为某型号独轮电动车平衡车的局部数据,那么:
质量10kg
质量
10kg
最大速度
18km/h
充满电行程
21km
(1)该车充满电后,假设以最大速度行驶,能行驶的最长时间是多少?
(2)小王驾驶该车,在平直路面上以最大速度匀速行驶,假设该车受到的牵引力为100M那么平衡车的行驶 功率是多大?
(3)质量为50kg的小王驾驶该车等候红灯时,轮胎与地面接触总面积为15cm2,车对水平地面的压强是多大?
【答案】(1) i.5h; 500W; 4X105Pa
【巩固练习】1.如下列图,甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动,不计空气阻力,那么()A.甲的速度一定大于乙的速度
A.甲的速度一定大于乙的速度
A.甲的速度一定大于乙的速度
A.甲的速度一定大于乙的速度B.拉力尸甲做的功一定大于拉力厂乙做的功C.甲的重力一定大于乙的重力D.拉力尸甲的功率一定大于拉力尸乙的功率【答案】
A.甲的速度一定大于乙的速度
B.拉力尸甲做的功一定大于拉力厂乙做的功
C.甲的重力一定大于乙的重力
D.拉力尸甲的功率一定大于拉力尸乙的功率
【答案】C
2.如下列图,
2.如下列图,
2.如下列图,
2.如下列图,用滑轮组将重为
2.如下列图,
用滑轮组将重为120N的物体匀速提升2m,所用时间为10s,假设不计绳子的重力及摩擦,动
滑轮重为30N,所用拉力F为
滑轮重为30N,所用拉力F为
滑轮重为30N,所用拉力F为
滑轮重为30N,所用拉力
滑轮重为30N,所用拉力F为
N,拉力做功的功率为
W,滑轮组的机械效率
为,
【答案】75; 30; 80%
.用如下列图的滑轮组提升货物,动滑轮重40N,货物重300N,货物上升的速度为0.3m/s,拉力的功率为108W.那么货物被提升时绳端的拉力是 N,该滑轮组的机械效率是%o货物上升3m过程中:拉
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