2023届高一语文《喜看稻菽千重浪》优秀公开课课件20张.pptxVIP

喜看稻菽千重浪教学目标1.了解人物通讯的特点?。2.培养筛选信息的能力及概括典型事例的能力。?3.探究本篇通讯的写法特色。?4.学习袁隆平为科技献身的精神。知人论世壹作者简介沈英甲，1948年生，吉林辉南人。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1993年加入中国作家协会。创作背景联合国粮农组织曾经公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。发明“杂交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。本文就是在袁隆平获得国家最高科技奖后，记者为介绍他的先进事迹所做的人物报道。文体介绍1.新闻的概念及分类 从广义上讲分为消息、通讯、报告文学 从狭义上讲就是指消息：是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实的一种文体。 2、新闻的特点：真实性、时效性（ 内容真实，报道快速）（1）.真实性：人名、地名、时间、细节、数字、引语等都必须准确，说明和解释也要符合事实的本来面目（2）时效性：时新性，新闻报道及时快速地传播新闻发生的事实 教学过程贰快速浏览课文，概括课文中每个部分的内容 ？阅读课文，梳理脉络快速浏览课文，概括课文中每个部分的内容 ？线索：按时间顺序排列——以时间为线索，分别讲述了袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。阅读课文，梳理脉络?主要事迹（一）曾记否，到中流击水（二）创新是科学家的灵魂和本质（三）事实是科学家的空气（四）饥饿的威胁在退却①在稻田里工作 ②1961年袁隆平敏锐地发现“天然杂交稻”的杂种第一代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。第一部分“曾记否，到中流击水”1、采用了怎样的手法？ 采用倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。根据本部分内容，袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些？写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是“创新是科学家的灵魂和本质”①权威论断的否定：杂交无优势。②有些人的嘲笑：对遗传学的无知。③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他 培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。①中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。②中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。③有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织力量协作攻关，克服任何困难。第三部分“事实是科学家的空气”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？主要围绕“三不稻”这个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。第四部分“饥饿的威胁在退却”“梦”说明了什么？通过一个梦提出的战略设想来说明袁隆平的理想。表现他心怀天下、情系世界，生命不息、追求不止的理想志向。能力提升叁1992年袁隆平给《人民日报》寄信，用事实来回应一篇贬斥杂交稻的文章。1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻的杂种第一代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。。123T解放思想,敢于创新坚持真理，实事求是勇于实践,敢于探索 热爱并献身于科研事业袁隆平身上有哪些值得我们学习的品质写作手法①文中大量细节描写丰富了通讯信息，增强了通讯的文学性；②将人物形象塑造得栩栩如生，把一个热爱并献身于农科研事业的“泥腿子院士”形象展现在我们眼前③记叙为主，夹以描写、议论、说明多种灵活的表达方式。如说明袁隆平是怎样发现真理时，采用了倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程（那是 1961 年7 月的一天——发起挑战）：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。主旨归纳肆主旨归纳 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威挑战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国及至全世界的粮食问题都具有重大意义。谢谢观看THANKS