五年级信息技术质量分析.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 五年级信息技术质量分析 一、基本状况 这一次期末考试，五年级采取的上机操作测试。基于五年级的教 材内容，主要的教学内容包括两个部分：一是用ACDSee照片处理器 处理照片。包括整理照片，简单处理，艺术加工，图片幻灯等等。二 是用ppt制作简单的动画，包括故事剧本，人物布景，故事制作，播 放和音乐等等。每一堂课我尽可能的细心讲解，然后留一些时间给学 生自己动手操作。在教授的过程中，不可避免的也有学生不专心，讲 小话，往往要花一些时间来维持课堂纪律。信息技术课的时间不多， 所以尽量的给学生多操作的空间，同时也由于学生对电脑的熟悉程度 不同，所以学生的领悟能力和操作能力有明显的个体差异，而这些学 生大部分不会主动提问，所以需要主动去帮助他们。 二、质量评 一个学期的学习，要通过期末考试来检验成果。我布置的期末作 业形式是上机考试，考试内容是学习的两个内容中一些比较基础的操 作，在平时也是讲的最多的，最仔细的。本次试题标准定值恰当，既 关注了学生计算机的基本操作能力，又考查到学生解决问题能力的发 展。这样就使不同层次的学生都能获得成功的体验。但是各班的考试 结果却并不是很理想，其中优秀的很少，大部分都是处于及格边缘。 三、主要问题 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 存在的问题主要存在以下几个方面: 1.学习积极性不高。小学生好动，来到机房用电脑做自己感兴趣的事， 上课容易分散精力，导致不认真听讲，或是在下面讲悄悄话。由于信 息技术不是主科目，所以学生在学习积极性上不高。 2.学生操作计算机的其实水平参差不齐，虽然电脑已经进入千家万 户，但是有的学生仍然是一清二白。能力强的触类旁通，能力差的一 窍不通。 3.接触电脑少，具体操作记不住，不熟练。 4.学生参加信息技术竞赛积极性不大，有的家长对信息技术的理解仅 仅停留在游戏层面上，使得学生活动开展不够理想。 四、改进意见 信息技术教师要有较广的知识面，多懂几方面的知识。 将信息技术与其他学科，或者与实际的社会生活问题进行整合，拓宽 学生解决问题的思路，这就要求信息技术教师要有教广的知识面，首 先自己要有解决问题的能力，才能授之以渔。 1、加强新课标的学习，更新教学观念 2、教师应加强学生日常养成教育，培养良好的学习习惯和学习态度。 注重培养学生主动学习意识，教给学生正确的学习方法。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 3、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。平时 的练习中 也多加入一些较为生活化的题和开放题，这样不至于在考 试时束手无策。 4、加强机房纪律和计算机使用道德方面的教育，使学生不仅在班级 集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 5、操作不熟练的同学勤加练习。针对我校学生家庭条件差根本无法 在家中练 习这一情况，我仍旧要抓紧课余的每分每秒对学生的计算 机操作进行训练，对部分后进生进行补差。 6、这次期末测试大部分同学成绩不理想，但是我们不能以一次考试 成绩来衡量学 生，教师仍应抱着有教无类的思想随时给予他们帮助。 注意平时的知识积累，加强课内外的融合。不局限课堂教学，要注重 知识的拓展和延伸，注重知识的运用，让学生在生活中去学，去用， 使学生的个性能真正得以发展。 学习资料