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2022-08-25 发布于江苏
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《找规律》观摩反思.pdf

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《找规律》观摩反思苏教版小学数学第七册《找规律》一课，是本学期我校四年级数学教研组的一节同题异构课，活动中三位老师精心设计、各显身手，在此基础上，周超老师又代表了四年级组参加了校级研究课，受到了与会老师的一致好评。纵观周老师的这节课，以下这几点给笔者留下了深深的印象。一、从生活着眼，找准学习起点。 “假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一句话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经了知道什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”（美，奥苏泊尔）因此，摸清学生的学