2020上学期班主任工作小结.pdfVIP

2020上学期班主任工作小结 又是一学期过去了，本学期我又成为了五年级的班主任，和我的 学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体情况 不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举 手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问 题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他 们的回答。这是我们班级存有的一个大问题，需要解决这个问题。 虽然本班绝大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成 作业，但是也存有个别同学无法按时完成老师布置的作业，存有不写 作业的学生，如：王国超、王伟鑫同学。绝大部分学生学习主动性弱， 学习自觉性较差。综合水平及素质有待提升，因为学生的家庭环境影 响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我们 常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提升他们对学校的 热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每 个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够 想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对 学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式实行启发引导。其实， 每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个 学生的水平不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有 差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他 们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、 感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写 作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都 不管用。后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在 他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒 了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这个下子， 他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉， 进步真的越来越大了。从这个点也能够证明不同的学生要采取不同的 对待方法。 三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力 本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，有各种各样的 活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起 来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己秀的一面，尽 力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨 起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又 在家长会时展示个各位家长看，让家长能够看到自己孩子在这个年里 的进步，在这个年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩 子为自己取得的成绩感到自豪，能够更加努力的为班级的成长作出自 己的贡献。 四、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生 教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式 有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度， 一点一点的形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，如果回到家 里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一 星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没 有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明 白在家里也不能够放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径 一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们绝大部分的 家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有 充足的时间来询问老师，也没有充足的时间在星期天的时候教育自己 的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说： “老师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的 配合，学生根本不可能有充足的进步。所以在家长会时，我向各位家 长提出：不论多忙，都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一 下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，仅仅要让学生知道 自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识， 这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。 在开学初，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和 我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情， 能够随时和家长联系，让家长了解学生的情况，协助家长共同对待孩 子的进步和存有的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性， 配合学校教育好孩子