小学五年级上册数学教案 全册.docxVIP

PAGE PAGE 2 区实验学校教学设计 （ 学年度第一学期） 学 科 ： 任课班级： 任课教师： 年 月 日 2016 ——2017 学年度度第 一 学期教学进度表 教学班级  五年级 教科书名称 北师大版五年级数 科目 数学  每周节数 5 及册数 学上册 总授课 节 82 数 计划 实授 时间 单元 教学内容 出入原因 节数 节数 小数除法 15 精打细数 1 打扫卫生 2 第 第 谁打电话的时间长 2 1 一 练习一 1 至 单 人民币兑换 2 3 元 除得尽吗 1 周 调查“生活垃圾” 1 练习二 2 第一次月考 3 第 第 轴对称和平移 6 二 轴对称再认识（一） 1 4 单 轴对称再认识（二） 1 元 平移 1 周 欣赏与设计 1 练习三 2 倍数与因数 18 倍数与因数 1 2、5 倍数的特征 2 3 的倍数的特征 2 第 2、5、3 倍数的特征复习 2 第 三 单 找因数 找因数练习课 2 1 5 元 因数倍数的特征 1 至 找质数 2 8 质合数和奇偶数的区别 1 周 练习四 1 第二次月考 3 第 9 整理与复习 5 周 第 10 周 期中考试 多边形的面积 10 第11 第 比较图形的面积 认识底和高 1 1 至12 四 平行四边形的面积 2 周 单 三角形的面积 2 元 梯形的面积 2 练习五 2 分数的意义 21 分数的再认识（一） 1 分数的再认识（二） 1 分饼 1 第13 第 分数与除法 分数的基本性质 2 2 至16 五 练习六 2 周 单 月考三 3 元 找最大公因数 2 约 分 2 找最小公倍数 2 分数的大小 1 练习七 2 组合图形的面积 组合图形的面积 6 组合图形的面积 1 第 成长的脚印 1 第17 六 公顷、平方千米 1 周 单 设计秋游方案 1 元 图形中的规律 1 尝试与猜测 1 可能性 5 第 第18 谁先走 2 七单 周 摸球游戏 2 元 可能性练习课 1 第19 总复习 周 5 第20 期末考试 周 PAGE 6 PAGE 6 教 教 材 分 析 一、主要教学内容（一）数与代数 一、主要教学内容 （一）数与代数 1、第一单元“小数除法” 本单元学生已掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法，并能利用这些知识解决生活中的实际问题，除数是整数的小数除法是学习小数除法的基础，它是根据整数除法迁移过来的，利用商不变的规律可将其转化为整数除法，体现了转化的思想。通过这部分内容的学习，学生需要掌握小数小除法的计算方法，同时增进对相关运算律的理解，提高运用四则运算解决 本单元学生已掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、 小数加减法、小数乘法的计算方法，并能利用这些知识解决生活中的 实际问题，除数是整数的小数除法是学习小数除法的基础，它是根据 整数除法迁移过来的，利用商不变的规律可将其转化为整数除法，体 现了转化的思想。通过这部分内容的学习，学生需要掌握小数小除法 的计算方法，同时增进对相关运算律的理解，提高运用四则运算解决 简单实际问题的能力，包括用“四舍五入”法求积、商的近似值，了解除 数大于 1（或小于 数大于 1（或小于 1、接近 1）时，商和被除数的关系。学生要能用估 算判断计算结果的正确性，并能举例说明估算在现实生活和数学学习 的重要性。 2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础 上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些 知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算 等知识的重要基础。本单元的具体学习内容安排了六个情境活动：在“数 的世界”活动中，主要是认识倍数和因数；在“探索活动（一）—2、—5 的倍数的特征”中，学生将经历探索2、5 倍数特征的过程，理解 2、5 倍数的特征，知道奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）— 倍数的特征，知道奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）——3 的倍 数的特征”中，学生将经历探索 数的特征”中，学生将经历探索3 的倍数的特征的过程，理解 3 的倍数 数表的过程，理解质数和合数的意义，并在活动在过程中，让学生了的特征；在“找因数”活动中，利用直观的拼图游戏，让学生体会、掌握 找因数的直观方法；在“找质数”活动中，引导学生经历用“筛法”制作质 数表的过程，理解质数和合数的意义，并在活动在过程中，让学生了 解一些数学史，丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力；在“数 解一些数学史，丰富对数学发展的认识，感受数学文化