小学四年级语文修辞手法练习.docx

PAGE PAGE 3 / 5 小学四年级语文修辞手法练习 一、写出下列句子运用的修辞手法。(21 分) 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。( ) 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ ( ) 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( ) 4．20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。( ) 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。( ) 如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？( ) 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。( ) 二、按要求写句子。(1～3 题每小题 4 分，4 题每空 2 分，共 30 分) 我的心里很害怕，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。(改为比喻句) 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(改为反问句) 在海上，每晚我都会看闪闪烁烁的繁星。(改为拟人句) 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。(仿写句子) 您如同 ，没有太阳 ，也没有月亮 ， 但 夜 空 中 的 那 点 光 亮 ， 是 您 。 您如同 ， 没有 ， 也没有 ， 但 ， 是 您 。 三、阅读练习。(49 分) 登泰山观日出(节选) ①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨 2 点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。 ③到了中天门，刚4 点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上， 像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我 说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 1．用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。 (10 分) 这句话把 比作 ，这样写是为了说明泰山山峰的 、 、 。 第④自然段画“——”的句子用了 和 的修辞手法， 用 、 、 来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语 来形容。(12 分) 选文按 的顺序，写了 、 、 的景物，重点写了 的景物。(10 分) 文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样 想？(7 分) 读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳分别是哪些山吗？(10 分) 修辞手法 一、1.夸张 2.拟人 3.设问 4.引用5．排比 6.反问 7.比喻、夸张 二、1.示例：我害怕得像一只受惊吓的小猫，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。 梅兰芳先生难道不是闻名世界的京剧表演艺术家吗？ 示例：在海上，每晚我都会看眨着眼睛的繁星。 示例：星星 耀眼的光芒 迷人的浪漫 生命价值的闪现小石子 大山伟岸的身躯 溪流悠闲的情态 山水间的那点铺 垫 默默的奉献 三、1.猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。 山路 瀑布 陡峭 险峻 高大 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 姿态万千 游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭 老大爷有着不畏困难，坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，我一定要向老大爷学习，坚持爬到山顶， 决不能认输。 我感受到的泰山的特点是：山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。