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大班幼儿亲子五一互动活动方案 随着〃五一劳动节〃的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接〃劳动节〃的到来，下 面我就同大家聊聊关于大班幼儿亲子五一互动活动方案，盼望有所关心！ 五一亲子活动1 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的 制定了一系列的活动 盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了 用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 一、活动的生成： 为迎接〃五一劳动节〃的到来，让幼儿对〃五一劳动节〃有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四 周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节 日前夕开展了〃劳动人民最光荣〃的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从 小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为 祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍〃五一〃国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画〃各行各业劳动人民〃美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说〃我的爸爸妈妈〃 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作〃漂亮的花〃。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。 五一亲子活动2 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一 本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍五?一国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日？谁的节 日？ ⑵讲解五?一节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是 全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家 服务的。 ⑵谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什 么的。老师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗? 既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？ 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 五一亲子活动3 活动目标： 1?知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 .了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 .激发爱劳动的愿望。 活动预备： 布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家 长工作照一至两张，工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像 片断。 活动过程： 一、介绍〃五?一〃国际劳动节。 L老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日？谁的节日？ .讲解〃五?一〃节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是 全部劳动人民的节日。 二、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 L观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家 服务的人。 .谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么 的。老师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。 三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？ 四、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 五、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 L理发店的叔叔阿姨都干些什么事？ ?没有他们会怎样？ ?超市里叔叔阿姨每天站着累吗？ ?既然累为什么还要干？ .你觉得他们的心情怎样?为什么？ 六、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 七、师生共同布