《静悄悄的革命》第一章第四小节读后感.pdfVIP

《静悄悄的革命》第一章第四小节读后感 ——曾祥琼 以应对为中心的教就是要求教师要学会倾听学生。那么，教师 怎样倾听学生才是真正与学生的思维和情感发生了共振，才能真正激 发学生持续学习的热情？《静悄悄的革命》第四节应对的教师的身体 和言语将给我们揭开谜底。 带着问题开启本周的阅读，然而，要想解惑却不是那么容易。作 者富有浪漫主义色彩的表述方式让人初读时不能捕捉住其观点的。反 复阅读数遍，似乎才触及到作者表达的意图，也许这就是阅读经典的 不同之处吧，它绝不会供手托出明确的观点，需要人进行脑力加工方 可获得真知。本