在家长会上就何培养孩子的创新精神和能力的发言.docxVIP

在家长会上就何培养孩子的创新精神和能力的发言什么是创新呀？创新对孩子来说有什么用处呢？ 出示幻灯片：（请问家长你希望你的孩子将来从事哪些职业呢？） （1、护士和医生2、泥水匠和工程师）望子成龙、望女成凤是我们每个家长的心愿，但大家有没有想护士、泥水匠和医 生、工程师它们之间最大的区别在什么呢？一一那就是创新。一个好医生他每天 要面对大量各不相同的病人，他不可能也不可以用学校里学来的条条框框按步就 办的为病人看病，他必须创新。而一个有本领的工程师如果没有自己的创新那他 所设计的东西又有谁会要呢？ 一、为什么要培养孩子的创新精神。 1、科技的开展需要创新精神。 各位家长，也亲眼目睹了近几年来科技的开展，我想用“日新月异”来形容现在 科学技术的开展那是绝不会过分的。科学技术的飞速开展，特别在网络被广泛普 及的今天，人们在知识面前已经是人人平等了！比方说我们要找一些资料，你只 要上网就能够马上找到（演示），人类基因图谱在网上共享。只要你有利用它去 开发的能力，你就可以拥有它！人们还想方法把芯片植入人的身体，这样人的大 脑就可以从脑中直接调用芯片中的知识。人类从拥有知识为自豪的时代走向创新 时代。 我们想象一下，一个现在在学校读书的学生，如果走上社会后只会用学校里学到 的知识去工作的话，那他绝不会成“龙”也不会成“凤”。这一点，如果会留心 的家长可能也有体会，现在社会上往往有一种怪现象一一一些学校里成绩优秀的 学生到了社会上后往往给那些学校里成绩并不突出的活跃分子打工，可是大家有 没有想过，现在的世界已进入信息时代，科学技术的高速开展，电脑已进入人们 的生产和生活各个领域，替代人进行大量的机械劳动和机械性思考。不久的将来 一些公司和单位不再需要机械劳动力了。这绝不是危言耸听，回想一下近十年来 科技的开展速度，一切都有可能发生。 2、 今后的用单位需要仓U新。 大家都知道我国已经加入wto,今后我国的企业将与世界各国的企业一起公平竞 争，而企业要在激烈的竞争中取胜，其最重要的一点就是推陈出新不断的创新， 打个比方说，微软公司生产的软件，当它正式成为产品销售时对他们 第1页公司来说已经不是最新的产品了，他们一个新产品的诞生需要好几年的周期，正 是他们不断的创新才有了今天微软公司辉煌的今天。什么是创新 创新看来确实是很重要的，但也有家长在想创造能力不可能每个人都拥有的吧？ 其实不然，创造并非科学家的专利，而是每个孩子都有创造的潜能。 美国心理学家佩特罗斯总结出衡量早期创造能力的准那么有以下六点： （1）用不同方法和不同观点解决所探求问题的能力。（司马光砸缸） （2）把常规方法转用在新情况的能力。（杨梅的剪接） （3）确定完成任务顺序和循序完成它们的能力。（去野炊） （4）想象力、思路的新颖性和创造才能。（如何用一节电池拉动一辆汽车） （5）善于发现新的用途和新的课题。（诸葛鼓） （6）善于应用已有的知识和以往的经验。（曹冲称象）二、如何培养孩子的创新能力 1、转变传统教育观念。营造宽松愉悦的家庭气氛校有校风，班有班风，家应该有家风。有利于孩子创新能力培养的家庭气氛必须 是宽松愉悦和谐的。实现家教观念的转变，是培养孩子创新意识的前提条件。不 管家庭成员有多少，也不管地位及年龄差距有多大，孩子与其他家庭成员之间的 关系应该是平等的、民主的，应该是自由自在的，而不应该是压抑的、紧张的， 甚至是恐怖的。就目前而言，孩子与其他家庭成员之间的关系不恰当的表现主要 有两种：在传统的家庭教育中，家长往往一味要求孩子听话。孩子上学校老师的 话，在家里要听大人的话，不管是否合理，其结果是以家长的愿望和兴趣、思维 和意志强制孩子接受，从而泯灭了他们创新意识和自主行为。所以，我们必须改 变把孩子作为家长的隶属物的家教观念，改变不平等、不尊重孩子的家教意识， 树立“开放性”“科学性”“家庭、社会和学校立体教育性”观念。另一种是孩 子说了算，孩子是太阳、是小皇帝，所有的家庭成员都是围着孩子转，孩子怎么 说家长就怎么办。这两种家风都不利于孩子创新能力的培养。宽松愉悦，有事大 家商量，共同想方法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩子才能积极开动脑筋, 从而形成创新意识和创新精神。 2、经常带着孩子接触新鲜事物知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即 使智商最高，也是不会有创新能力的。（这是有例证的：如狼孩、猪孩）家长要 根据孩子的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带着孩子接触各种新 鲜事物。因为我们身处农村，可带孩子去城市，让他们认识认识城市的建筑、交 通等设施；还可以逛动物园、公园等。住在镇上的，可带孩子去农村走走，让他 们认识认识农作物、家畜家禽以及欣赏欣赏田园风光，了解花鸟草虫的生存特性 等。认识事物越多，想象的基础就越宽广，就越有可能触发