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整式的乘法
第3课时 多项式乘以多项式;1.如何进行单项式与多项式乘法的运算？;问题1 (a+b)X= ?;问题2 某地区在退耕还林期间，有一块原长m米，宽为a米的长方形林区增长了n米，加宽了b米，请你表示这块林区现在的面积;;由于(m+n)(a+b)和(ma+mb+na+nb)表示同一块地的面积，故有：;多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。;例1 计算:（1）（3x+1)(x+2)； (2)(x-8)(x-y)；
(3) (x+y)(x2-xy+y2).;需要注意的几个问题:
(1)漏乘;
(2)符号问题;
(3)最后结果应化成最简形式.;;;【归纳总结】 (x＋a)(x＋b)型多项式乘法的技巧
先算两头(确定二次项与常数项)，再算中间(确定一次项)．确定一次项系数时，特别要注意符号．;;=2x 2 -7x+6-x 2 +1;2.计算：(1)(x?3y)(x+7y)； (2)(2x + 5y)(3x?2y).;3.计算求值：
(4x+3y)(4x-3y)+(2x+y)(3x-5y)，其中x=1,y=-2.;口答： (x+a)(x+b)=x2+______x+____;
(x-7)(x+5)=x2+___x+_____;;能力提升：小东找来一张挂历画包数学课本．已知课本长a厘米，宽b厘米，厚c厘米，小东想将课本封面与封底的每一边都包进去m厘米，问小东应在挂历画上裁下一块多大面积的长方形？;;解：(2m+2b+c)(2m+a);知识点 多项式与多项式相乘的法则;计算：(4m－3)(3m－2)．
解：原式＝4m·3m＋(－3)·3m＋4m·(－2)＝12m2－17m.
上述解题过程正确吗？如果不正确，请说明错因，并改正．;艺术节策划与美术设计;思考与讨论;绘制路线图
和备忘录;; 颐和园;;;大家喜欢的景点是哪里？ 请同学们分组讨论讨论;;;思考与讨论：
如何使游览顺序一目了然？
怎样表现路线图的趣味性？;承德避暑山庄路线图;北京动物园路线图;玉渊潭公园赏樱花路线图;路线图设计要点：
游览路线清晰合理，景点表现富有趣味性，色彩明快、醒目。
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