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我们小点声教学反思-教学参考 《我们小点声教学反思》 本节课教学我首先将学生置于喧闹和安静两种环境中进行 比照，通过比照让学生亲身体会安静的环境和喧闹的环境给自己 带来的不通体验，然后再组织五个有梯度的活动，让学生自己去 发现、讨论、交流，看看有哪些公共场所需要放低音量，想想用 什么好方法可以帮助降低音量。通过这样的感知与实践，帮助学 生养成低声说话的文明习惯。当然，习惯养成并非一日之功，我 只是利用这节课充当了孩子习惯养成路上的引导者，接下来，我 还需要做一个示范者，在与学生的相处过程中，自己做到在公共 场合不大声喧哗，不影响他人，那么学生也会在潜移默化中慢慢 养成在公共场所小点儿声的好习惯。