幼儿园：中班 《如何正确佩戴口罩》教案.docx

健康活动《如何正确佩戴口罩》 岙滩幼儿园 中一班 一、活动目标: 1.纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2.了解选择与佩带口罩的正确方法。 3.帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“疫”心态。 二、活动准备: 各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等) 三、活动过程: (一)导入活动、引起兴趣: 1.猜谜。(谜底为口罩) 2.讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等) (二)集体讨论: 1.引导语:“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?” 2.幼儿参观，自由发表意见。 3.设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?” 4.教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%- 80%的细菌，但是疫情的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。” 5.重点讨论: (1)“一直戴口罩对身体好吗?” (2)“什么时候需要戴口罩?” (3)“戴过的口罩怎样收放?” (三)个别演示:怎样正确戴口罩。 1.个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。 2.教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。” 3.演示讨论收放口罩的方法。 三、扩展孩子预防“疫情”的经验 帮助孩子了解预防“疫情”其他重要的方法:“戴口罩是预防疫情的一种重要方法，其他还有什么预防疫情的方法呢?” 四、活动延伸 日常活动中密切关注孩子预防“疫情”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。 ?