2022-2023学年部编版语文三年级下册5守株待兔练习卷-2dc.docx

2023学年部编版语文三年级下册5守株待兔练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 1．兔走触株（ ） A．走路，步行 B．离去 C．跑 2．因释其耒而守株（ ） A．解说，说明 B．消除，消散 C．放下 3．冀复得兔（ ） A．希望 B．河北的别称 C．姓 4．兔不可复得（ ） A．回答 B．再，第二次 C．像从前一样 5．下列句子节奏划分正确的一项是（　　）。 A．因\释\其耒而\守株 B．因释\其耒而守\株 C．因\释其耒\而守株 6．《守株待兔》寓言告诉我们（ ）。 A．凡事都应该积极主动去做，不能寄希望于意外的收获。 B．我们应该像文中那个人一样，痴迷于意外的收获。 二、填空题 7．读拼音，写词语。 shǒu zhū dài tù sòng guó gēng tián jiē chù （_______________） （_________） （_________） （_________） bú kě fù dé shì fàng shé jǐng qí zhōng （_______________） （_________） （_________） （_________） 8．根据课文内容填空。 “守株待兔”的“株”是树桩的意思。“待”是等待的意思。这个词语的意思是________________。比喻__________________的行为。 三、判断题 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 9．“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。（______） 10．耒是古代的一种农具。（______） 11．“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。（_______） 四、书面表达 12．用自己的话说说下列句子的意思。 1.兔走触株，折颈而死。 _________________________________________ 2.兔不可复得，而身为宋国笑。 _____________________________________________ 五、文言文阅读 课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 13．用原文说一说事情的起因、经过和结果。 起因：________________________ 经过：_______________________ 结果：____________________________ 14．宋人“释其耒而守株”的原因是_______________。（用原文回答） 15．宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“________________________” 阅读下文，回答问题。 鹬蚌相争 ??? 　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 （注）①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 16．试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。__________ 17．根据短文内容填空。 苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 18．苏代讲这个故事的目的是什么？ _______________ 参考答案 1．C 2．C 3．A 4．B 【解析】 【详解】 略 5．C 【详解】 略 6．A 【详解】 略 7．守株待兔 宋国 耕田 接触 不可复得 释放 折颈 其中 【详解】 略 8．在树桩旁等待撞死的兔子 墨守成规而不知变通或妄想不劳而获，坐享其成 【详解】 略 9．× 10．√ 11．√ 【分析】 9． 略 10． 略 11． 略 12．一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。 野兔不可能再次得到，而他自己却被宋国人所耻笑。 【详解】 略 13． 兔走触株，折颈而死 因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 14．冀复得兔 15．偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好事，真是太愚蠢了！ 【解析】 译文：