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幼儿园大班科学教学计划 一、学生情况分析。 本班共有 54 名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在幼儿园实行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感， 能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适合了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理水平较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往， 不敢表现自己，还很不适合幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹，这就需要在本学期加以引导。 二、指导思想 幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿展开丰富多彩的 活动来扩展、整理其在生活中获得的相关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步使用领域知识理解事物的水平，为入小学学习打好必要的基础。 三、教学目标 1、协助幼儿获取相关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、协助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常 见的自然现象，获取感性经验。 3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验， 初步了解它们在生活中的使用。 4、协助幼儿学会综合使用多种感知事物特征，发展观察力。 5、协助幼儿学会按照指定的标准，对物体实行简单的分类。 6、协助幼儿学习使用简单的工具实行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与