氨碱法制纯碱教案.pdfVIP

观水中学教学设计 编号： 主备人： 使用人： 教学内容 氨碱法制纯碱 知识与技能：1、了解氨碱法制纯碱的原料和步骤 教学目标 2、知道氨碱法制纯碱的化学反应原理 过程与方法：通过对氨碱法制纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观 情感与态度：通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。 重点：氨碱法制纯碱的化学反应原理 重点难点 难点：树立元素守恒观 教学方法 自主学习，合作探究 课时 1 课型 新授 教具准备 教学过程 教师活动 学生活动 设计意 修改意见 教学环节 图 一、导入新课 问题引领，导入新课： 一、 情境创设： 【多媒体出示】猜一猜： 二、新知讲解 加工面条经常会用到它，它不是食盐，却与食盐有 由生活 着千丝万缕的关系； 学生独 立 出发创 做馒头发酵面团时产生乳酸, 加入它不仅可以去除 思考，各小 设情境， 酸味还可以使馒头松软可口； 组 互相 交 让学生 叫碱不是碱； 流，派代表 感受化 它到底是什么呢？ 回答。 学与生 是的，它就是碳酸钠！ 活的关 二、新知探究： 系 （一）分析制纯碱： 纯碱被誉为“化工之母”，工业生产需求量极大，自 然界中存有量却很少。虽然人们曾先后从盐碱地和盐湖 中获得碳酸钠，但远远不能满足日益增长的工业生产的 需要。 通过原 请你想一想，用什么方法能制得纯碱呢？ （稍停顿）与 同学 交 料的选 海水中蕴含着大量的氯化钠，能否用氯化钠为原料 流、讨论， 择让学 三、合作探究 制取碳酸钠呢？ 可 寻求 教 生初步 想一想，需要补充哪些元素？可由哪些原料提供？ 师帮助 建立元 （二）氨碱法制纯碱： 素守恒 碳酸钠就是以食盐、石灰石为原料，以氨为媒介， 的观点 采用氨碱法制得的。 请同学们阅读课本 70 页，学习氨碱法制纯碱的流程 及反应原理，然后小组交流一下。 【提出问题】请同学们对照