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大路铺中学七年级数学科目教学设计(总： )
审批人：
班级 姓名 小组 评价 执教者：
课 题
多项式的加法和减法 1 课型 新授
主备人 审核人 上课时间 年 日
1、学生能将去括号，合并同类项转化成整式加减
学习目标
2、认识到整式加减运算的实质是合并同类项。
重点难点 整式加减运算的实质是合并同类项
学习指导 自主、合作、探究法
一、自主学习（P85—86） (修正栏)
１、 ___ 叫单项式。 ___ 叫多项式。
2
２、单项式 3 2 的系数是 ，次数是
x y z
3
3
2 4 2
3、给出多项式 3x - x y-1.3+2xy ，回答下列问题：
4
（1）是几项式 ；（2）写出它的各项 （3）写出它的最高
次项 （4）写出最高次项的次数 （5）写出多项
式的次数
2
3m 12
4、 x 和－2x 是同类项，则 m＝_______
3
2 2 2
5、合并同类项： 3a4a8a 3x y4x y7x y
合并同类项法则：__________________________________________
2
6 、去括号: 2a2b3 2x 3x5
去括号法则：__________________________________________
二、合作交流
2 2
1、求多项式x 5x8与多项式2x 3x3的和与差
２、先化简下列式子，再求值：
2 2 1 2 2 其中 1 。
2xy x y 3x y6xy x2 y
3 2
3、练习:课本 86 页第 1 题。
20
三、合作探究：
１、一个多项式加上 4 3 2 得 4 2 ,求这个多项式
2a a a 3 a 3a 2
2、求使 2 2 2 的 、 的值。
Ax 3xy x Bxy 4x 5xy A B
四、学习小结：
1、求多项式的和与差，解题的几个步骤：一是写出和或差的运算式；
二是去括号；三是找出同类项，将系数写在一起；四是合并同类项。
2、多项式的加减运算实质就是
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