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第2讲 阿伏加德罗常数
考纲定位 命题热点及考频考题 核心素养
1.阿伏加德罗常数的应用
1.了解物质的量的单位 1.微观探析——能通过物
2017年Ⅱ卷T ；2017年8
——摩尔(mol)、摩尔质 质的量、阿伏加德罗常数等
Ⅲ卷T ；2016年Ⅰ卷T ；
量、气体摩尔体积、物 10 8 建立微观粒子与宏观物质
2015年Ⅰ卷T ；2015年8
质的量浓度、阿伏加德 之间的联系并能解决一些
Ⅱ卷T ；2013年Ⅱ卷T
罗常数的含义。 10 9 实际问题。
2.以物质的量为中心的计
2.根据物质的量与微粒 2.模型认知——能通过物
算
(原子、分子、离子等) 2017年Ⅱ卷T ；2016 质的量、阿伏加德罗常数等
28(4)
数目、气体体积(标准状 年Ⅰ卷T 、T ；2016 物理量之间的关系形成解
27(3) 28(4)
况下)之间的相互关系 年Ⅲ卷T ；2015年Ⅰ卷 决宏观物质与所含微观粒
28(2)
进行有关计算。 子数问题的思维模型。
T ；2015年Ⅱ卷T
9 28(1)
命题热点1 阿伏加德罗常数的应用
(对应学生用书第5页)
■储知识——剖解重点难点备考·
1．四个关键问题
2．阿伏加德罗常数应用的六大突破点
求算N(微粒数)的基本思路：
突破点1 气体摩尔体积的适用条件
(1)角度：从V ＝22.4 L mol－1 的适用条件和物质的状态突破。
m
(2)突破方法：一看气体是否处在“标准状况(0 ℃、101 kPa) ”；二看标准状
况下，物质是否为气态(如 CCl 、CHCl 、CH Cl 、H O、溴、SO 、己烷、
4 3 2 2 2 3
HF、苯、乙醇等在标准状况下均不为气态) 。
突破点2 物质的量(或质量)与物质所处状况
(1)角度：设置与计算无关的一些干扰条件，给出非标准状况下气体的物质的
量或质量，干扰正确判断。
(2)突破方法：排“干扰”，明确物质的量或质量与物质所处状况无关，物质
的量或质量确定时，物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无关。
突破点3 物质的组成与结构
(1)角度：从特殊物质的组成与结构特点突破。
(2)突破方法：①熟记特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)
18 37
的数目，常考查的特殊物质(如Ne 、D O、 O 、O 、P 、H Cl 、—OH、OH
2 2 3
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