新版PEP四年级英语下册Uni2what_time_is_it单元.pdfVIP

Unit 2 What time is it? 教学内容 Let’s learn Let’s talk Read and write Let’s chant 教学目标 1、认读A 、B 部分Let’s learn Let’s tal 中的单词和句子，能听懂、会说What time is it? It’s...It’s time for...并能在实际情景中进行运用。能听、说、认读本课时的主要单词和词组： music class, PE class, English class,breakfast,lunch,di er ，能听懂,能说问句 ：What time is it? 并做出相应的回答：It’s...It’s time for... 能够听、说、 认读本课时主要句型： It’s … o’clock. It’s time for …/ It’s time to … 2、掌握A 、B 部分Read and write 中的单词和句子并能做到会听、说、读、写，能听、 说、读、写单词 girl，bird，nurse,hamburger. 3、 能够询问时间并做出正确的回答。 4、能够听懂并发出一些指令。 教学重点 熟练掌握问句What time is it? 和相应的回答。掌握单词music class, PE class, English class,breakfast,lunch,di er 的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼 写等。 教学难点 单词认读、拼写，句型的掌握和运用，It’s time to...和It’s time for...的运 用。听说读写句型What time is it? It’s ... 教学准 本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 共六课时 第一课时 教学目标 1 、能听懂、会说What time is it? It’s...It’s time for...并能在实际情景中进行运用。【要非 常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能理解Let’s go!和go home. 3、教育学生严格遵守学校规章制度，按时作息。 重难点 1、 熟练掌握问句What time is it? 和相应的回答。 2、句型It’stime for...的用法。 3、对话中一些习惯表达法的理解与发音。如：School is over. Let’s go! 学具 准备John 和 Wu Yifan 的头饰 前置性学习 预习提点： 1.可以听录音或向老师，组长请教句型What time is it ? It’s 6 o’clock.It’s time for dinner. 的正确读法，并知道汉语意思。 2. 通过What colour is it?.练习What time is it? 3. 听录音或向老师，组长请教School is over. Time to go home,kids. Let’s go!的正确 读法，并知道汉语意思。 4 、向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。 预习练兵： 一、写出下列单词的汉语意思。 time ( ) now ( ) kids ( ) o’clock ( ) 二、翻译下列句子。 1、School is over.( ) 2、What time is it now?( ) 3、Time to go home,kids.( ) 4、It’s time for dinner.( ) 5、Oh!Let’s go!( ) 过程： 1、 热身 教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。 2、 预习 教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问：Why in he hungry ?What time