小学科学四年级上单元计划.docxVIP

科学 四 年级 上 学期第 一 单元 天气 教学计划 一、教学内容及课时安排1．我们关心天气：1 课时 3.温度与气温： 1 课时 5.降水量的测量： 1 课时 7.总结我们的天气观测：1 课时二、单元教学目标 （一）科学概念 天气每天都在发生着变化；  天气日历：1 课时 4.风向和风速：1 课时 6.云的观测：1 课时 天气特征主要包括云量、降水量、风和温度； 温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具； 气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家； 天气影响着我们的生活。 （二）过程与方法 1.用感官观察天气； 讨论和记录关于天气特征的信息； 能使用温度计测量气温；能用简单工具估计风速、风向；能用自制的简易雨量器测量降雨量； 观察各种云的不同，并能给它们分类； 能对天气数据进行总结和分析。 （三）情感态度 增强天气意识，提高观察和研究天气的兴趣； 意识到天气如何影响每天的生活的； 意识到测量和长期的记录有助于我们学习更多的关于天气的知识。三、教学要点： 单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。 PAGE PAGE 3 四、教材结构： 教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并