12《 拿来主义 》课件--统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第;素养目标;作者简介;写作背景;资料链接;课文探究;第一段：“闭关主义”的本质：排外;第二段：提出“拿来”;四、五、六段，集中分析“送去”和“送来”的关系。; “送来”的危害：“连清醒的青年们，也对洋货发生了恐怖。”这就表明，被动接受“送来”的东西，一方面处于被侵略的地位，另一方面，也导致社会对西方文化的全面排斥和恐惧。; 第七段：“拿来主义”的宗旨：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”;第二部分（8——10段）：具体阐释“拿来主义”。; “废物”：（比喻）崇洋媚外、主张全盘西化的投降主义者。;文化的三个组成部分：（比喻） ; “创新”——新人、新文艺。;三种错误态度;深入探究; 2. 本文题目是“拿来主义”，文章却先写“闭关主义”和“送去主义”，这样安排内容有什么作用？;3. 结合全文，回答对待历史文化遗产和外来文化的正确态度是什么？;内容小结;主题归纳;课堂训练;2. 把下面的5 个句子组成一段语意连贯的话，正确的顺序是　　。;答案：② ③ ⑤ ① ④;谢谢观看