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新时期家庭教育与幼儿园教育融合促进的思考 摘要：现阶段，在我国社会快速发展的过程中，越来越多的人开始关注到幼儿园教育工作的进展状况，至此，新课改理念提出，幼儿园教学走上了最新的发展道路。与此同时，幼儿教育也需要给与足够的重视，才能够发挥出这一时期教育工作的优势，使幼儿后期得到良好的成长和进步。所以在本文的分析过程中，重点了解到幼儿园教育阶段家园融合教学方法的实施和开展策略，希望能够秉承着这一工作的良好原则，顺利开展家园融合的教学模式，以此使幼儿接受到更好的教育，提高其综合的素质。 关键：新时期；家庭教育；幼儿园；教育融合 一、家园融合的概念 家园教育的融合与传统的家园教育的合作之间存在着一定的差别，合作的方式主要就是建立在家长与教师互相帮助的基础上，而融合教育的意义就是能够在教育工作开展和实施的过程之中，保证幼儿园教育突显出家庭教育的特色，家庭教育中也发挥出幼儿园教育的优势，这样才能够在互惠互助的环境下，为孩子找到一个健康成长的道路。除此之外，家园教育的融合也属于一种双向的互动式教育模式，也就是家庭和幼儿园在针对幼儿进行教育和引导的过程中，相互融合、渗透，其中一方面就是因为，幼儿园能够在最新的时期和背景下，意识到家长是孩子成长中非常关键的引导者，也是幼儿园教育工作实施重要的合作伙伴；另一方面就是家长也认为，在对孩子进行教育和引导中，不能够仅仅以教师为核心进行教育工作的开展，更是需要