1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 2021-2022学年统编版高中语文必修下册.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》;教学目标;复习检测 夯实基础;4．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是（ 　） A．如（假如）或知尔，则何如哉 B．如（至于）其礼乐，以俟君子 C．宗庙之事，如（至于）会同 D．方六七十，如（或者）五六十 5、下列各句中不属于宾语前置的一项（ ） A . 以吾一日长乎尔，毋吾以也 B . 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” C .夫子何哂由也 D . 如或知尔，则何以哉 6、翻译 曰：“莫春者，春服??成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”;课文围绕谈“志”展开;角色扮演，情景再现;四位弟子的“志”;子路：有抱负，自信却失之于鲁莽;以现代观点看待四弟子;子路，行行如也/若由也，不得其死然。;冉有，子贡，侃侃如也。;赤也为之小，孰能为之大？;曾子耘瓜;为何“与”点？;;3、大同社会。 曾皙描绘的画面正是孔子心中的理想国。 在《论语·公冶长》篇，孔子道出自己的志向：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”与曾皙之志最为接近。 曾皙描绘的场景与后世欧阳修《醉翁亭记》中的场景非常相似：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。” 欧阳修把人民的快乐当成自己的快乐。曾皙的志向着眼于人民的幸福而非国家的强弱，他描绘了一个人民安居乐业，怡然自得，自己与民同乐的画面，这也正是孔子心中的理想国。;4、治国方略。 四子之志是一个连贯的治国方略。 子路、冉有、公西华的志向都是治国。强兵、富国、外交当然也很重要，但治国为了什么？国家的盛衰最后体现在哪里？曾皙比前三人高明之处在于他的目光投到了国家发展的根本目的上。但曾皙的志向想要实现，必然要经过子路、冉有、公西华的铺垫。 《论语·颜渊》 足食,足兵,民信之矣。既富矣，再教之以礼。;各言己志 ; 十年寒窗苦,初战败北落孙山；有志能通天,重整旗鼓夺魁元.;谢谢！