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中央广播电视大学计算机科学与技术专业 C语言程序设计A课程考核说明(2008) 一、考核说明 C 《 语言程序设计》课程是全国电大系统计算机科学与技术专业(本科)的一门基础必 修课程。本课程是 学习数据结构、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程等课程的先修 课，在整个专业教学体系中占有非常 重要的作用。 C C 本课程主要介绍 语言的基本语法规则和程序设计方法， 包括 语言程序结构和上机运 行程序的基本 过程， 各种数据类型的常量和变量的定义与表示， 各种运算符和表达式的表示 与应用， 各种流程控制语句的 定义与作用， 各种常用函数的定义格式与调用方法， 用户函数 的定义与调用，数组、指针、结构、文件等数 据类型的定义与使用，结构化和模块化的程序 设计方法等内容。 C 学习《 语言程序设计》需要理论与实践相结合，只注重书本知识是空洞的，只注重上 机实践是迷茫的， 必须两者结合循序渐进， 通过书本知识指导实践， 通过实践加深理解和吸 收知识，以及运用知识解决问题的 能力。 现将该课程考核的有关问题说明如下： 1. 考核对象 全国电大系统开放教育计算机科学与技术专业(本科)的学生。 2．教学媒体 C 文字主教材《 语言程序设计》 任爱华主编 中央广播电视大学出版社出版。 20 录象教材 讲 任爱华等主讲 中央广播电视大学音像出版社出版，时间待定。 IP 16 2008 9 网络课件 讲 徐孝凯主讲 电大在线的该课程网站点播， 年 月。 C 复习资料《 语言程序设计期末复习指导》中央电大教育杂志社出版发行。 C 平时考核《 语言程序设计形成性考核册》 中央电大教育杂志社出版发行。 C 网上辅导 在电大在线《 语言程序设计》课程教学网页上发表。 3. 命题依据 本考核说明以中央电大计算机科学与技术专业《 C语言程序设计》课程的教学大纲为依 据编制。本考核说明是考试命题的依据。 4. 考核要求 C C 本课程是以掌握 语言知识并解决实际程序设计问题为目的。 主要考核学生对 语言知 C 识的掌握程度和对解决一般问题的程序设计能力。 对 语言知识要在理解和应用的基础上加 强记忆和掌握，不能死记硬背。 本课程教学内容包括了解、理解和应用三个层次，并且逐步递进，具体含义如下： (1) 了解层次：记忆 C语言中的基本概念和语法规则； (2) 理解层次：掌握 C语言中的每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用; (3) 应用层次：利用 C语言，结合实际解决问题的需要，能够分析和编写程序。 5.命题原则 (1) 在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。 在教学知识范围之内， 需要灵活 运用才能够解 决问题的试题不属于超纲。 (2) 试题的取材要求覆盖面广、区分度高。 (3) 试题兼顾各个能力层次，了解和理解约占 40%，应用约占 60%。 (4) 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20%，较易占40%，较难占30%， 难占 10%。题量安排以平时能够独立完成作业者，能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。 6. 试题题型 选择 ：根据题意，从四种可选择的答案中选择合适的一种答案。 填空： 根据题意，在画有横线或空白括号内填写合适内容。