2022-2023学年部编版语文五年级上册14圆明园的毁灭练习卷（2）.docx

2023学年部编版语文五年级上册14圆明园的毁灭练习卷（2） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 课内精彩阅读。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1．想象圆明园昔日的辉煌，仿照画线句的句式描写一下。 _________________________________ 2．文段用精练的语言，描述了圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、______与______完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，______兼具。我认为，这段话要带着______的语气去读，表现出对祖国优秀文化的______。 3．游览圆明园，给人怎样的感受？用波浪线画出来。 4．根据文段内容把对联补充完整。 汇集______景色迷人，融合______创造奇迹。 课外类文阅读。 爱国科学家邓叔群（节选） 经过清华学堂的八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。 同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等热门专业，只有邓叔群不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，他一心攻读康奈尔大学的农林专业。留学期间，他目睹同胞受到外国人的歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短时间内学到最精湛的科学知识。在留学期间，他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙奖章。当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是他当即回国。 5．给下列加点字注音。 歧视（______） 精湛（______） 钥匙（______） 6．文中一共写了邓叔群的哪几件事？从中可以看出他是个怎样的人？ ____________________________ 7．请你查阅相关资料，列出邓叔群为中国所做的贡献。（至少三个方面） ____________________________ 二、语言表达 8．表达与运用 关于是否要重修圆明园，你有什么意见？说说你的想法。 ____________________________ 参考答案 1．这里有奇形怪状的假山，也有造型奇特的池塘；有罕见的参天古木，也有婀娜多姿的热带花木。 2． 热闹 安静 中西 赞美 自豪 3．漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 4． 天下风光 中外精华 【分析】 1．本题考查的是仿句的练习，仔细阅读原句，分析修辞和结构等，写出类似的句子即可。 2．本题考查的是对原文内容的分析，从原文中即可得出圆明园的建筑特点，仔细概括答案，写出答案即可。以及语段所表达的感情及阅读的语气，从文中都可以得出答案。 3．本题考查的是对原文内容的分析，游览圆明园，给人怎样的感受从原文中找到相应的语句画出即可。 4．本题考查的是对原文的理解和分析，结合原文的主要内容写出相关答案即可。 5． qí zhàn yào 6．攻读康奈尔大学的农林专业；留学期间成绩优异；为了国家需要立刻回国。他是一个有着强烈的爱国情怀的人。 7．示例：早期为黄河上游的水土保持做出贡献；中国森林病理学的创始人之一；创建中国科学院中南真菌室；是被载入英国《真菌学辞典》的唯一的中国人。 【分析】 5．本题考查学生对基础知识中字音的掌握程度。这道题中的加点字略有难度，平时要注意积累。注意“歧”字的读音。 6．本题考查概括文章主要内容和人物形象分析。概括主要内容时，可以给自然段进行分层，概括每层的意思。留学前选择专业，留学时成绩优秀，留学后回国为祖国做贡献。答题时需要注意，概括出来的事情要完整。分析人物形象时，可以通过人物的描写来进行分析。 7．本题考查学生的日常积累。可以利用网络查找邓叔群为中国所做的贡献。之后要记录到积累本上。 8．示例：不同意，我们可以保留这些遗址，作为中国被侵略的证据，让人们牢记国耻，为振兴中华而努力。 【详解】 此题考查考查学生的表达能力，就题干中的“是否要重修圆明园”话题，表达出有“什么样”的观点和看法，然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法，必要的时候要充分调用自己的语言积累，发挥自己言语表达的能力和技巧，满足试