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- 2022-08-28 发布于江苏
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《万以内数的大小比较》教学设计
1 教学目标
教学目标:
1、使学生更清楚地掌握比较数的大小的方法.
2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学
2 重点难点
教学重点:会比较万以内数的大小.
教学难点:大于、小于号的正确使用.
3 教学过程
一、复习导入、引入新课、揭示课题:
1.比一比。
315 1000 510 965 826 845
2. 1000 以内数的大小
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