松桃苗族自治县中心小学五年级语文下册 9.2田忌赛马教案5 长版五年级语文下册9.2田忌赛马教案5.docVIP

松桃苗族自治县中心小学五年级语文下册 9.2田忌赛马教案5 长版五年级语文下册9.2田忌赛马教案5 《田忌赛马》教学设计 　　一、教材分析 　　课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情,应对主客观情况进行科学分析，合理使用力量。 　　课文按事情发展顺序（也是按时间先后顺序）分为三段. 　　第一段（第一节），主要写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了。 　　第二段(第二节至“那就来吧），写孙膑帮助田忌准备再赛。 　　第三段（从“一声锣响”至完）写孙膑用调换马的出场顺序的办法,二比一胜了齐威王。 　　二、教学要求 　　1。从田忌两次赛马一输一赢的事情中,让学生懂得要办成事需对情况进行科学分析,合理使用力量。 　　2.默读课文,给课文分段,说出段落大意。 　　解“扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、疑惑”等词语. 　　三、教学重点、难点及处理方法 　　（一）教学重点： 　　叙述两次赛马的情况是阅读的重点。 　　解决的方法：运用比较、分析法。 　　（二）教学难点： 　　学生理解解决下列问题有一定难度: 　　1.比赛规则“各自把马分等级”是孙膑计策的必要条件,学生不一定给予足够注意； 　　2.“大王的马比你的快不了多少”是孙膑计策制定依据,学生容易只理解为这是田忌误以为挖苦之言; 　　3.齐威王的骄傲轻敌是孙膑计策得以实施的原因。暗含在作