拉萨市中心小学五年级语文下册第一单元习作：那一刻我长大了教案新人教版1217449.docVIP

拉萨市中心小学五年级语文下册第一单元习作：那一刻我长大了教案新人教版1217449 习作：那一刻，我长大了 1。能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。 2.能把感到长大的“那一刻的情形写具体，记录真实感受。 能把感到长大的“那一刻”的情形写具体,记录真实感受。 1。相关课件. 2.布置学生翻阅记录成长经过的相册、日记等，回忆自己的成长经历. 2课时 ◎课时目标 1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。 2。能把感到长大的“那一刻的情形写具体，记录真实感受。 ◎教学过程 一、谈话交流，明确“成长”的含义 1.“成长”伴随着我们一生,你是怎么理解“成长”的呢? ??学生自由发言，激发兴趣. 2.交流、明确“成长”的含义.(课件出示教材中的三个例子） 默读这三个例子并思考：“我”在哪一刻觉得自己长大了? （1）全班交流。 (2）交流中梳理小结：“我学会了关心妈妈;“我”感受到爷爷沉甸甸的爱；“我收到鼓励变得有信心了。 3.小结:“成长”往往是一瞬间的感受,每个人的成长经历和相关的感受都不—样。 二、回忆成长经历,选择合适素材 1.课件出示教材中的三幅插图。 （1）说一说:插图呈现了几个孩子成长过程中的哪些印象深刻的片段？ （2）相机总结：只要你用心去感受，成长无时无刻不在发生。 2。启发学生从多个角度回忆自己的成长经历，选择印象深刻的一件事写在作业本上,并用一句话表达成长感言。 3。全班交流，拓宽思路，教师小结。 我们可以从时间上打开思路，如最近、这学期、今年等；也可以从地点上打开思路，如学校、家里、旅途中等；还可以从话题类别上打开思路，如友谊、挫折、亲情等。 时间：最近、这学期、今年…… 地点：学校、家里、旅途中…… 话题：友谊、挫折、亲情…… 借助教材插图打开学生思路，引导学生更好地回顾自己的成长经历,发现更多的写作素材。 三、理清思路,把事情的经过说清楚 1。引导学生回顾事情的经过，列习作提纲。 （1）以“发现妈妈眼角的皱纹”为例，引导学生思考：要把事情的经过写清楚，可以按什么顺序来写？ ??预设：可以按事情发生的先后顺序来写。先写过生日时妈妈给“我”切蛋糕,再写妈妈切蛋糕时“我”发现妈妈眼角的皱纹，最后写“我”的所思所想。 （2)学生在作业本上列习作提纲。 2.和同桌交流自己的提纲并完善提纲. 四、写片段“那一刻”，将情形写具体 1。引导学生回忆自己“那一刻的所见、所闻、所行、所思、所感。 2.以学生的现场口头交流为载体，现场指导—-所见、所闻、所行、所思、所感，为将“那一刻的情形写具体打好基础. 3.学生直接切入片段描写，把“那一刻”的情形写具体。 4.教师巡视,发现典型（①写得具体的,见、闻、行、思、感有所侧重或者综合运用都很好的.②写得不具体的，也就是没有什么见、闻、行、思、感的。） 5.现场讲评片段，进一步明确怎样才能将“那一刻”的情形写具体。（课件出示写得具体的片段两篇，写得不具体的片段一篇） 6。小结：抓住“见、闻、行、思、感”进行细节描写，才能把“那一刻的情形写具体。 7.学生根据习作提纲，完成习作。 ◎板书设计 ◎课时目标 1.交流、修改习作，将“那一刻”的情形写得更具体。 2.能工整誊写自己的习作。 ◎教学过程 一、复习巩固 1。上节课，我们围绕“那一刻，我长大了写了一篇和成长有关的习作。我们先来回忆一下这次习作的要点是什么。 ??预设：（1）要把事情的经过写清楚，可以先拟好提纲，按照提纲一步步写下来。 （2）要把“那一刻”的情形写具体,就要仔细回忆当时的所见、所闻、所思、所感. 2.这节课,我们主要围绕是否将“那一刻”的情形写具体了，对习作进行评价和修改。 二、佳作欣赏 1.课件出示一篇佳作，全班集体赏析,教师引导学生从选材和将“那一刻的情形写具体两个要点进行赏析。佳作范例： 那一刻，我长大了 一个人的一生都会有这样那样的挫折，从懵懂无知到明白事理,那一刻，就是你走向成熟的标志。 犹记那次班级八百米长跑，当我怀揣一颗忐忑不安的心来到操场时,看到那早已画好的白线跑道,不禁打了个冷颤。八百米，足足绕操场两圈,这对毫无长跑经验的我而言是一次巨大的挑战. 随着一声哨响，同学们纷纷像离弦的箭般冲出起跑线，我也随着大家向前跑。当跑完一圈之后，我感觉有些力不从心，脚步慢了下来.我想休息，甚至想放弃不跑了,懒惰的劣根性开始滋生.突然，我一不留意被路边的小石子绊倒了，膝盖发出阵阵疼痛，一瞧，上方渗出了血丝。泪水在眼眶里打转，好想就此停下来。这时后面的同学一个个从身边跑过，他们脸涨得通红，大颗大颗的汗珠像断了线的珠子般往下落，却依然奋力奔跑.我被深深地震撼了,大家都在拼命地奔跑，难道我要半途而废吗？不能！于是我咬紧牙关，忍着疼痛,使出全身的力气向前跑，自信在那一瞬间溢满了我整