二年级群文阅读《有意思的儿歌》教学设计.pdfVIP

二年级群文阅读《有意思的儿歌》教学设计 备课内容 群文阅读《有意思的儿歌》教学设计 主备人 设计意图： 儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化。 古今儿歌短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性， 趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分。让一年级的孩 子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，结合课外游戏活动，让 孩子