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广东省初中学业水平考试历史试题评析 今年广东中考历史没有像数学那样大起大落，继续是稳中有变的一年。 今年广东中考历史在“双减”政策下，考查内容紧贴核心素养，确立立德树人的价值观，注重知识内容整合，是一份体现今后中考趋势的中考试题。 一、 2022年广东中考历史试题概况? ??试题知识内容分布? ?? 由上述表格可知，2022年选择题分值分布有所变化，七、九年级各占18分，八年级占24分。选择题含4图1表（中国古代史0图、中国近现代史1表3图、世界史1图），非文本材料有所减少，位置分布集中在中国近现代史。 自2020年非选择题增加为3题后，就形成了31题考查中国古代史、32题考查中国近现代史、33题考查世界史的固定组成。2022年广东中考历史非选择题每小题题设2～3问，最小分值为2分，最大分值为10分，论述性题目分值增多。 二、 2022年中考试题分析 1、选择题总体难度降低，识记层面考查有所增加，但仍以理解分析为主。 今年选择题难度有所降低，大部分题目仍维持中等难度，中等偏上较少，如第6、8题注重历史基础知识的识记。从选择题的出题的角度来看，试题仍然保持理解性内容、材料来源的广泛性。选择题更倾向考查学生对素材的阅读理解，从而得出历史解释的能力。如第3题，根据题干“很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪”可知，秦律并不是教材所提及的急于求成和暴虐的特点，学生要通过阅读了解秦律是以行政法律法规的一面出现，这体现了秦律在当时也具有完善法律制度作用这一新观点，故答案是A。由此可见，2022年广东历史中考的考查层次仍以理解分析（高阶思维）为主。 2、图表题数量降低，质量上升。 今年选择题的图表相较前两年明显有所减少，主要考查学生识别和运用历史地图和图表的方法和能力。 3、贴近教材，以主干知识为基础。 2022年广东中考历史更贴近教材，以主干知识为基础。第8、17、18题可以说是送分题，熟悉主干知识的学生，不用思考就能立刻选出正确答案；第2、22题的材料均出自于教材，体现了回归教材的方向性；还有第6、13、25等题，均是以考查主干知识为主。由此可见，在“双减”背景下，2022年广东历史中考命题趋向“强化基础、重视能力”。 1.观点论述题又现新形式，考核高阶思维能力的分值增加。 2022年广东中考历史真题第32题 2022年广东中考历史又现观点论述新考法——小论文！在去年高分突破已遇见了这一命题趋向，在复习书中加入大量小论文练习。相信今年大家对这一新考法并不讶异，也不懊恼。  除了考法形式有变化之外，考核高阶思维能力题目的分值也逐渐增多。 由上表可以看出，自2019年开始广东中考就开始考查史实说明，每年考查的形式都有改变，逐年增加难度，分值呈现上升趋势，2022年广东中考考核高阶思维能力的分值已达到20分！ 另外，从表中也可以看到，每年中考试题的开放度也有所增加，明显的体现为“任选一点”的作答方式，这类型题目可以让学生自由选择自己最熟悉的点来作答，扩大了开放性，作答内容又均为所学知识，实现了落点较低、回归教学的设计意图，符合当前“双减”的要求。 2、材料以图表呈现为主，总文字数有所减少。 由此可知，非选择题主要采用归纳性强的图表材料，文字、材料数量继续减少。图表材料能用较少的文字，呈现更多信息，既体现了“双减”政策，又能考查学生解读、分析、运用材料的能力，体现了2022年新课标“强化学科内知识整合，统筹设计综合课程”的特点。 1、注重考查“四史”题材，落实立德树人的根本任务。 与其他地区（如北京、陕西）相似，今年广东多道试题基本围绕了对党史、革命史的认识、了解和深化，强调对“四史”的考查，体现了家国情怀这一核心素养。如第15题描述的是根据地建设时军民团结的情景，突出红军与百姓如鱼得水的关系；第17题主要考查人民解放战争的知识点，从图片上反映革命战争史的一面；第19题以中国人民革命军事博物馆为主题，展现和平年代人民对革命传统的情怀；第32题，通过中国共产党的发展历程，引领核心价值，知史爱党。据此判断，树立正确价值观是今后中考的核心。 2、跨学科主题学习，培养学生综合性。 2022年广东中考跨学科主题学习的试题如下 跨学科在2022年历史中考中占14分，本次设计的学科更多，充分体现了培养学生综合性，要求学生能逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。特别是第14、22题，更加注重运用其他学科知识获取答案。 3.突出考查历史课程核心素养。 历史课程核心素养是2022年新课标的重点，今年中考继续突出核心素养的考查。如第1、11、22题等注重考查学生运用时空观念做题目，第3、14、17、21题等则运用不同的史料实证具体的历史问题，第2、5、12、26题等考查对历史材