2022年新人教版八年级物理下册知识点.docxVIP

1 新人教版八年级物理下册知识点 高中物理学问是同学比较重视的一项科目， 要想学好物理， 首先 要把握它的基本学问。接下来我在这里给大家共享一些关于新人教版 八班级物理下册学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 新人教版八班级物理下册学问点 一、牛顿第肯定律： 1、伽利略斜面试验： ⑴三次试验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是： 保证小车 开头沿着平面运动的速度相同。 ⑴试验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距 离越远。 ⑴伽利略的推论是：在抱负状况下，假如表面肯定光滑，物体将 以恒定不变的速度永久运动下去。 ⑴伽科略斜面试验的卓越之处不是试验本身，而是试验所使用的 独特方法——在试验的基础上， 进行抱负化推理。(也称作抱负化试验) 它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第肯定律： ⑴牛顿总结了伽利略等人的讨论成果，得出了牛顿第肯定律，其 内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候， 总保持静止状态或匀 速直线运动状态。 2 ⑴说明： A、牛顿第肯定律是在大量阅历事实的基础上， 通过进一 步推理而概括出来的， 且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的 力学基本定律之一。 但是我们四周不受力是不行能的， 因此不行能用 试验来直接证明牛顿第肯定律。 B、牛顿第肯定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持 静止状态,原来运动的物体 ,不管原来做什么运动 ,物体都将做匀速直 线运动.指一个物体只能处于一种状态，究竟处于哪种状态，由原来 的状态打算， 原来静止就保持静止， 原来运动就保持匀速直线运动状 态 C、牛顿第肯定律告知我们 :物体做匀速直线运动可以不需要力， 即力与运动状态无关， 所以力不是维持物体运动的缘由， 而是转变物 体运动状态的缘由。物体的运动不需力来维持。 3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑴说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何状况下都有惯 性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是 否运动、运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区分： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵 循的运动规律。 B、任何物体在任何状况下都有惯性. ⑴人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上 3 两点各举两例(不要求解释)。答：利用：跳远运动员的助跑;用力可以 将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车 前排乘客要系平安带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚 的泡沫塑料。 对“惯性”的理解需留意的地方： ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的全部固体、液 体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力， 所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。 ③要把“牛顿第肯定律”和物体的“惯性”区分开来， 前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律， 后者表明的是物体 的属性。 ④惯性有有利的一面， 也有有害的一面， 我们有时要利用惯性， 有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“毁灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论 受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物 体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定讨论对象。 ②弄清讨论对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的状况变化。 ④由于惯性讨论对象保持原来的运动状态于是消失了什么现象。 4 二、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，假如能保持静止状态或 匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相 反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线” 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点： ①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。不同点： 平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力 ;相互力作用在不同物 体上是相同性质的力。 三、电路 电流的形成 :电荷的定向移动形成电流 .(任何电荷的定向移动都 会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能供应持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能 .如干电池是把化学能转化为 电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必需有电源和电路闭合. 导体:简单导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不简单导电的物体叫绝缘体 .如:玻璃, 陶瓷,塑料,油,纯水 等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 5 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路 叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫