人教统编版八年级语文下册 第2单元 7《大雁归来》 教学课件PPT初二公开课.pptxVIP

7 大雁归来 统编版·语文·八年级下册 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递 书信， 因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。 自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多 伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》是 一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 现在就让我们一起走进这篇文章，共同欣赏文章富有 形象性、知识性、抒情性的语言吧。 1. 了解大雁的生活习性，理解文章主旨，把握说明 顺序。 2.学会运用拟人手法说明事物， 赏析本文富有形象 性、知识性和抒情性的语言。 3.感受作者的爱鸟情怀，激发热爱自然、尊重生命 的情感。 走近作者 利奥波德 (1887—1948) ，美国生态学 家，环境保护主义的先驱，被誉为美国 “生态伦理之父” 。主要著作《沙乡年 鉴》融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的 生态哲学观，被视为生态文学的典范之 作，与亨利 ·戴维 ·梭罗的《瓦尔登 湖》、蕾切尔 ·卡逊的《寂静的春天》并 称为“ 自然文学三部曲”。 必备知识 创作背景 为了更好地体验和研究生态平衡，利奥波德在威斯康 星河畔买下了一个被废弃的农场。此后的十几年里， 这个被称作“沙乡”的地方，就成了他亲近自然的世 外桃源。 《沙乡年鉴》就是他对生态和环境问题研究和探索、 观察和思考的结晶，而《大雁归来》是这本书中的一 。 篇 必记字词 字音字形 雾霭 ( ǎi ) 缄默 (jiān ) 迁徙 ( xǐ ) 沼泽 ( zé ) 狩猎 ( shòu ) 弥漫 ( mí ) 半蹼鹬 (pǔ yù ) 环颈雉 ( zhì ) ( zhé ) 曲折 ( shé ) 折本 ( zhē ) 折腾 量 (liánɡ ) 衡量 (liànɡ ) 胆量 ǎi 霭 蔼 雾霭 和蔼 折 必记字词 词义理解 雾霭：雾气。 缄默：闭口不说话。 迁徙：迁移。 目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么 都看不起。 盘旋：环绕着飞或走。 弥漫： (烟尘、雾气、水等) 充满；布满。 初读课文 自主学习 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段 落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解 决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 划分层次 初读课文 自主探究 作者笔下的大雁有哪些特点？ 常成六只或六的倍数列队飞 雁过群体生活 飞行路线很直 孤雁时常哀鸣 三月春暖北飞 ①将燕子与大雁比较，说明大雁才能给 人们带来春天的生机、春天的希望、春 天的喜悦，大雁是春天真正的使者，表 达作者对大雁的喜爱之情， 引出本文的 说明对象。②用生动的语言、作比较的 说明方法，激发读者的阅读兴趣。 精读课文 分析讨论 1.结合全文，简要说说第1段在文中有什么作用。 燕子 大雁 “赌注”原义为赌博时所押的财物。此处形 象地说明了大雁迁徙的成本很高，且不能轻 易撤回，说明大雁迁徙的坚定不移，表达了 作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 2.第2段中的“赌注”一词有什么特殊意 味？ 3.阅读课文，你能猜到第3段所说的“法规” 的内容吗？ 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情， 其中包括威斯康星的法规。 4.结合第4段内容，说说“3月的大雁”有何不 。 ①大雁面临的环境不像冬天那样危险。 ②大雁的飞行路线是弯曲的，不像冬天那样笔直。 ③大雁们不再是“一声不响” ，而是向每个刚刚融 化的水洼和池塘问好。 同 5.文中有许多将大雁人格化的语句，试从1-7段中找 出示例并分析其作用。 (1) 一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英 里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 赋予大雁以人的思想和行为，突出大雁是真正的报春 使者，说明大雁对季节的判断非常准确。 (2) 11月份南飞的鸟群， 目空一切地从我们的头上 高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也 几乎是一声不响。 (3) 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没 有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向 久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空 曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 “低语”“问好”赋予大雁以人的行为，生动形象地 写出了大雁的热情活泼。 (4) 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一 个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 “喧闹”“辩论”“争论”赋予大雁以人的行 为，写出了大雁活泼的特点，渲染了环境的热 闹。 (5) 从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉 米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩 论，而每次返回之前的争论则更为响亮。 (6) 通过对春雁集