【新课标】二语上3《植物妈妈有办法》核心素养分层学习任务单（含答案）.docxVIP

原创连载，转载出版必究【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案） 3.植物妈妈有方法一、单元阅读主题:大自然的秘密。 二、单元语文要素:积累并运用表示动作的词语。 三、本课素养目标： 文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 语言运用：仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。 思维能力：激发想象，引发思考。 审美创造：了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发观察事物和热爱大自然 的情趣。 重点和难点： 借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文的内容，说清楚课文介绍了哪几位植物 妈妈，她们是怎么传播种子的。 四、本课新课标学习任务单。 第一局部 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本课学习内容，阅读课文，完成学习单。 植物妈妈有方法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么方法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好方法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有方法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的方法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 .根据拼音写词语，注意把字写美观。 si hdi wei jidban fa ni g