教师专业发展学校自查报告.docxVIP

立足校本教研，提升教师专业水平 ——学校教师专业发展学校自查报告 为把素质教育真正落到实处，有效实施新课程，打造学校特色品牌，办人民满意的教育，进而实现学校可持续发展战略，学校扎实开展了教师专业化发展规划工作。学校严格 按照甘肃省 2012 年中小学（园）教师省级培训项目教师专业发展和学校发展规划项目实施工作的总体部署和张掖市教 育局《关于做好全省中小学（园）教师专业发展及学校发展规 划项目实施工作的通知》要求，结合校情实际，确立了“培训引领，自主发展，研修提高，实践升华，科研创新”为思路的 教师专业发展的工作思路，以教师的自身素质提高为核心， 以教师队伍整体素质提高为目标，以校本研修为核心，全员全程的开展这项工程。使教师专业化素质普遍提高，教育教 学能力不断增强，大力推进了教育改革进程。现就学校规划 文本和教师发展规划文本完成情况自查汇报如下： 一、学校文本所列问题完成情况自查说明 维度一：与专业理念与师德有关的问题自查。 问题 1：部分教师从学生个体发展出发，转换师生角色， 重视学生发展的新课堂教学理念的学习运用还不能完全跟上教育教学的需要，终身学习的思想还不够牢固。这一问题 正在逐步解决，学校层面的培训及教师思想教育的工作已扎 实开展，新课程理念的培训、一体机的使用培训、学案导学 实践培训等开展顺利，全体教师按要求都能参训。在做好校 本培训的基础，学校选派部分教师参加了