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单元学习主题
【回到历史现扬】历史是-面镜子,芭映照着现实,也
- 单 三 第 预示着未来。 了解历史,不忘过去,才能看清前迪的万向 ;
尊重历史,以更为鉴,才能更好地走向未来。
历史著作在申国古代文化典籍申占膏重要的位置。 本单
元选入了 《史记》《汉书》申的两篇经典作晶,珑的可以从
申窥见古代史家的历史观念、 开创精神;选入的两篇史论 ,
均意在劝诚,总结历史经验教训,为当时的社会政治服务,
真观点至今仍然具有借鉴价值。
单元学习主题
“ ”
学习本单元,要 回到历史现扬 ,鉴赏作昂的叙事艺术
- 单 三 第 和说理艺术,领会翼申体现的历史观念、 国情怀和担当精神 ;
理解史家对笔下人物的认识和评价 把握论富的观点和论述
万式,学习和借鉴他的思考社会现实问题的态度和方法 ;丰
富文言文的语言职累 ,学会在具体语境申分辨词语的意义和
用法 ,把握古今汉语的差异与联系。
‘ cc:::::::::;
对联导入:
战国时代, 楚秦争霸, 屈原倡导富国强兵, 联齐抗秦。 以上官大夫靳
尚为首的 一 帮奸臣却百般诋毁、 加害屈原。 清代文人李元度以爱憎分明的
情感, 撰成一 联:
上盲茧,彼何人,三户仅存,忍使忠民珍瘁?
太史公,真知己,干秋定论,能数日月争光。
上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。 下联颂扬太史公司马迁是
屈原的知苔,对屈大夫做出了千秋定论。
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