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燕卜荪与西南联大诗人群的诗艺探索 　　摘要：燕卜荪在西南联大授课期间曾专门讲授西方现代诗，并以精细的语义分析法解诗。西南联大诗人群在接受和学习西方现代诗时，也在进行诗歌写作的实践。在燕卜荪的影响下，西南联大诗人群在创作上有着多方面的诗艺探索，本文从三个角度来对比分析燕卜荪与西南联大诗人群在诗艺上的相似与相通之处，即意象的知性化、思维的哲理化和语言策略的戏剧化。 　　关键词：燕卜荪;西南联大诗人群;知性;玄思;戏剧化 　　基金项目：国家社会科学基金重大项目“中国新诗传播接受文献集成、研究及数据库建设（1917—1949）”（16zda240）;华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（创新资助项目）“威廉·燕卜荪与西南联大学生诗人群”（2018cxzz111） 　　中图分类号：i206.6文献标识码：a文章编号：1003-854x（2019）05-0090-06 　　英国诗人、批评家燕卜荪曾在西南联大外文系任教，专门开设过“现代英诗”课程①，引起了学生们的共鸣，造成了一种“新的文学风尚”②。除了新潮的授课内容，燕卜荪的教学方法也颇具特色，他“只是阐释词句，就诗论诗”，“几乎完全不征引任何第二手的批评见解”③，将注意力集中在文本上，通过层层剖析来展示诗篇全貌。他以精细的语义分析法解剖现代诗，在解诗的过程中启发西南联大诗人群从语言多义性的角度去探索诗歌的艺术形式，用更加复杂的技巧来进行创作。燕卜荪被称为“‘难’诗人”④，这“难”不仅表现为晦涩的诗意，还呈现为复杂的诗艺。在他看来，“朦胧”是诗的本质，也是“诗人非用不可的手法”⑤，西南联大诗人群在探索诗艺的过程中，也模仿与借鉴了燕卜荪的创作手法。 　　一、意象的知性化 　　1.科学意象入诗 　　在燕卜荪所处的时代，现代科学取得了令人瞩目的发展。在他看来，“我们的时代最顶级的文学是科学性的”⑥，加上他曾求学于剑桥大学数学系，对现代科学有灵敏的感知，所以他常常将科学术语直接写入诗中。西南联大诗人群或许不像燕卜荪那样与现代科学接近，但是他们认为“比较现代的image”会给新诗带来不一样的面貌，科学意象入诗成为一种潮流。 　　燕卜荪的《世界的尽头》一诗极具科学性，每一节都有科学意象，天体物理学和现代数学的概念多次出现在诗行中。该诗原名《相对论》，爱因斯坦的广义相对论首次把引力场解释为时空的弯曲，燕卜荪在这一理论启发下写下这首诗，并试图阐释宇宙哲理。数学意象“切线”、“方向”和“点”将诗句变为现代数学里的坐标系，世界在这个坐标系里是一个圆，所以“每个方向的每一点都是世界的尽头”，世界实际上是一个自我封闭的体系。诗的末句则用现代数学中的“曲率”概念否定所謂“世界尽头”的存在，世界的自我封闭性阻断了人类想要逃脱它的一切可能性，所以人类“对自由的渴望”永远无法实现。数学术语的运用会给读者造成一定的理解困难，但对于了解相关知识的读者而言，该诗的奥妙之处则容易显现，而且用“曲率”概念来解释世界的封闭性会比直接说“世界是个圆形”更为形象。 　　不少西南联大诗人也曾在诗歌中直接插入科学术语，但像这种以科学意象贯穿全诗的作品很少。他们往往在诗歌中的某一部分运用科学术语，这或许是出于对老师的模仿，也可能是为了加入新鲜的成分。例如，穆旦的《在旷野上》只有第二节使用了物理学术语“电子”，诗人认为“电子”通过“化合”作用形成了即将轰鸣的“春雷”。且不论穆旦的这种认识是否符合科学原理，但他的目的不是阐释科学知识，而是赋予“电子”这一概念“纯净”的内涵，这种质量极小的粒子包含了诗人美好的回忆和梦想，它散发着独特的光芒，不顾一切地想要和其他的电子碰撞出希望的“春雷”。比起燕卜荪诗中科学术语所占比重之大，科学意象在穆旦的诗中只是诗人情绪的小配角，没有相关知识储备的读者也能理解其含义。 　　在西南联大诗人群中，俞铭传偏爱描写现代事物，其《夜航机》一诗贯穿着科学意象。第一节诗中的“星”、“流星”和“轨道”三种天体物理学概念，既是诗人亲眼所见的夜空景象，也是他脑中的一幅幻想星图，“流星的轨道”实际上难以确定，但他相信自己所乘坐的夜航机正是遵循着这轨道去寻找人类的归宿，科学术语在这里染上了诗人的欣羡之情。第二节则出现了数学术语“x+1”，“x”在数学中表示未知数，诗人用“x+1”表示无法估算的距离，且“x”还含有超越人类认知的意思，当诗人想到整个宇宙时，他惊叹于宇宙的无垠。第三节中，诗人的思维扩大到了宇宙之外，探秘更为广阔的空间，“太阳”在这里只是渺小的尘埃，“宇宙之外”也是现代天文学还远未到达的领域。当诗人的思维回到夜航机内，他发现现代科学也有无法到达的地方，即使人类已经踏遍地球的每个角落，还不如百年前弥尔顿的长诗所触得更远，只有想象才能超