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传染病学教案 本教案依据《传染病学教学大纲》山东大学医学院传染病学教研室（山东大学附属传染病医院）二Ｏ一三年3月修订。 传染病学教学安排与学时分配表 （总学时42学时，理论讲授26学时、见习9学时、自修内容8学时） 讲??? 课??? 内??? 容 学? 时 第一章 总论 总论 4 ? 课 堂 授 课 第三章 病毒感染 第一节 病毒性肝炎 4 第六节 麻疹 2 第九节 肾综合征出血热 2 第十节 流行性乙型脑炎 2 第十五 节艾滋病 2 第五章 细菌感染 第一节 伤寒 2 第四节 霍乱 2 第六节 细菌性痢疾 2 第十三节 流行性脑脊髓膜炎 2 第八章 原虫感染 第二节 疟疾 2 第三章 病毒感染 第三节 脊髓灰质炎 1 自 修 课 程 第四节 流感 1 第七节 水痘和带状疱疹 1 第八节 流行性腮腺炎 1 第十四节 狂犬病 1 第四章 立克次体病 第三节 恙虫病 1 第五章 细菌感染 第七节 布氏杆菌病 1 第十二节 猩红热 1 内??? 容 ? ? 内??? 容 ? 学时 见 习 隔离与消毒 3 病毒性肝炎 3 其他传染病 3 第一章????????????????????????? 总论 教? 案 济南市传染病医院 王昌源 授课内容（章、节） 题?????? 目 第一章?? 总论 职称 主任医师 授课方式 大课 授课时数 4 授课对象??? 五年制预防医学 授课时间 ?? 2013年3月 教材版本 本科教材第七版 教学目的与要求： 1、了解传染病的现状和发展趋势。 2、掌握传染病的概念、感染的概念及感染过程的五种表现。 3、掌握传染病流行过程的基本条件。 4、掌握传染病的基本特征，熟悉其临床特点。 5、掌握国家法定传染病的病种及分类，了解各类传染病报告的程序、要求和管理办法。 授课内容（要点）及时间分配：（第一节课） 序言：25min 1.??????? 过去的回顾(5min) 2.??????? 传染病的现状(10min) 1973年以来新发现的部分传染病 再现的传染病 传染病新的影响因素发展趋势 3.??????? 传染病的成就(9min) 认识传染病的主要里程碑 全球传染病防治成就 我国传染病防治成就 4.??????? 传染病定义（communicable diseases）是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。感染性疾病 （infectious diseases）是指病原体感染人体后所致的疾病，包括传染病和非传染性感染性疾病，即感染性疾病包括传染病，而传染病是感染性疾病的组成部分。(1min) ? 第一节?? 感染与免疫 25min 一、感染的概念(2min) 感染又称传染，是病原体对人体的一种寄生过程，即病原体和人体之间相互作用的过程。构成此过程有病原体、人体和所处的环境三个要素。 二、感染过程的表现(10min) 病原体被清除、隐性感染（又称亚临床感染）、显性感染（又称临床感染）、病原携带状态（可分为带病毒、带菌和带虫者）和潜伏性感染五种表现，上述表现形式在一定条件下可相互转变。。 三、传染过程中病原体的作用(3min) 侵袭力、毒力、数量、变异性。 四、传染过程中免疫应答的作用(10min) 非特异性免疫（天然屏障、吞噬作用、体液因子）特异性免疫（细胞免疫、体液免疫）。 ? 第二节?? 传染病的发病机制 10min 一、传染病的发生与发展(4min) 入侵门户、机体内定位、排出途径。 二、组织损伤的发生机制(3min) 直接侵犯、毒素作用、免疫机制。 三、重要的病理生理变化(3min) 发热、急性期改变。 ? 第三节? 传染病的流行过程及影响因素 15min 一、流行过程的基本条件(10min) 1、传染源（患者、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物） 2、传播途径 呼吸道（空气、飞沫、尘埃等）。 消化道（水、食物、苍蝇等）。 日常生活接触（手、用具、玩具等，可传播消化道或呼吸道传染病）。 虫媒传播（吸血节肢动物，如蚊子、跳蚤、恙虫等）。 输血（制品）、注射和针刺。 直接接触。 土壤。 3、人群易感性 易感者 二、影响流行过程的因素? 自然因素和社会因素(5min) ? 第四节、传染病的特征25min 一、基本特征(10min) 1、有病原体? 传染病均由特异性的病原体引起。 2、有传染性? 意味着病原体能排出体外，并污染环境感染他人，这是传染病与其他感染性疾病的主要区别。 3、有流行病学特征? 如散发性、流行性、大流行和暴发流行，季节性、地区性、不同人群。 4、有感染后免疫? 人体感染病原体后，都能产生针对病原体及其产物（毒素）的特异性免疫。 二、临床特征(15min) 1、病程发展的阶段性? 潜伏期、前驱期、症状明显期和恢复期，某些传染病存在复发、再燃和后遗症。 2、常见的症状与体征