特色学校创建的基本策略.docxVIP

特色学校创建的基本策略 　　摘要：本文概要的分析了创建特色学校的重要意义，阐述了特色学校的内涵和特点，并在此基础上提出特色学校创建的基本策略。 　　关键词：特色学校创建策略 　　学校办出特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展，既是学校自身发展的需要，也是经济社会发展对人才需求多元化的必然要求。这也是一个深化教育体制改革的问题。特色是一个学校发展水平的重要标志，也是一个学校的魅力，结合日常的学习，对特色学校创建的基本策略谈几点粗浅认识： 　　一、为什么要创建特色学校 　　创建特色学校，既是教育发展的内在要求，也是时代发展的客观需要。 　　1.创建特色学校是社会发展的时代呼唤 　　当今时代是以知识创新和应用为特征的知识经济时代。信息技术和经济全球化使创新精神和实践能力成为影响整个国家生存的基本因素。与发达国家相比，我国在杰出创新人才培养方面差距很大，过去的千人一面的学校、千篇一律的课程，统一规格的“标准件”已无法满足新时代的要求，因此国际竞争和社会发展以及核心素养的培养呼唤一校一品。 　　2.创建特色学校是新时期基础教育的中心任务 　　1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”国务院副总理刘延东曾在2010年教育部的工作年度会议上，提出了内涵发展、特色发展和公平发展“三位一体”的发展思路，有的学者把刘延东同志的工作部署称做基础教育新的发展观，在内涵发展、特色发展和公平发展的“三位一体”中，特色发展尤为重要，可以说特色发展是优质的均衡发展，是学校内涵发展的必由之路，因此创建特色学校既是纲性要求又是新时期基础教育的中心任务。 　　3.创建特色学校符合人民群众的需要 　　专家们普遍认为学校应当给学生适合的教育，因为每个学生的需求是不一样的，适合学生个人需求的教育才是最好的教育，特色学校是个性的学校，是适合孩子成长的学校，是人民群众需要的好学校。 　　4.创建特色学校是成功学校的特质 　　美国《新闻周刊》曾对世界各地的学校进行过大规模的调查，最后评出新西兰特卡波湖学校、意大利迪亚纳学校、日本东京四谷第六小学等十所最好的学校。这十所学校之所以被认为是世界教育的成功典范，不是因为这些学校在各个方面都很强大，或者说它们的综合实力超过了平均水平，而在于它们独树一帜，标新立异，在一个方面取得了重要的成功。学校已经形成了自己的特色，并以自己的特色赢得了教育的成功。有特殊的学校不一定是成功的学校，但成功的学校必须是特色鲜明的學校。 　　二、什么是特色学校 　　特色按《现代汉语词典》解释是事物所表现的独特的色彩、风格等。它可以引申为“独具特点的、与众不同的”。特色学校是指在先进的教育思想指导下从本校的实际出发经过长期的办学实践形成了独特的稳定的优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。具有以下几个特点： 　　1.独特性 　　指在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的办学个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色学校的主要特征。同为名山，泰山因“雄”闻名，华山以“险”著称，娥眉则凭借“秀美”誉天下，办学亦是同理。 　　2.优质性 　　特色学校不仅是有个性的学校，而且也是成功的学校。如果我们不能培养更多更好的人才，学校的风格就不再有价值。 　　3.整体性 　　创建特色学校都是以点为突破口开始的，但又不能只停留在某点或局部，而应通过以点带面、以局部促整体形成整体的综合特色，特色学校不是偏科学校，而是合格+特长的学校。 　　4.稳定性 　　特色学校不是昙花一现，它是在学校改革发展过程中不断积累的结果，其特色一旦形成，应是相对稳定地传承下去，年复一年，届复一届，代复一代地传承、完善、发展，形成学校的一种优良传统，一种良好作风，一种管理思想。 　　5.文化性 　　特色学校注重文化育人，学校文化建构是特色学校建设成功的标志，是个性化了的学校文化模式。分析异彩纷呈的特色学校，不难发现，它们都拥有有个性特点的文化模式，这种模式在学生的个体成长中打上了烙印。 　　三、如何创建特色学校 　　1.校长是创建特色学校建设的主导 　　校长是建设特色学校的主导、是否拥有一支杰出的领导群体，尤其杰出的校长，不