《伊索寓言二则》课件-六年级上册语文.pptxVIP

新课导入揠苗助长狐假虎威东郭先生和狼说说你知道的寓言故事狼和小羊农夫和蛇龟兔赛跑乌鸦和狐狸……南辕北辙掩耳盗铃刻舟求剑买椟还珠塞翁失马……写物写人寓言简介寓言是文学作品的一种体裁，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。一般篇幅短小，常用拟人、夸张等手法。具有鲜明的讽刺性、哲理性、劝喻性。 22 《伊索寓言》二则学习目标1.了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。2.学会分析寓言的故事情节。3.能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。走近作者 伊索——古希腊作家，大约生活在公元前6世纪，善讲故事讽刺权贵，遭杀害，后世将他讲的故事整理成《伊索寓言》。字词积累赫 雕像庇护爱慕 较量 虚荣凯歌 bìdiāohèjiào liàngmùxū róngkǎi赫耳墨斯和雕像者感知内容 赫耳墨斯为什么来到凡间？因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？不一样。第一问是探寻，第二问是满意又得意的心态，第三问是他觉得自己有把握胜过所