小伙伴说课稿.docxVIP

小伙伴说课稿 小伙伴说课稿小伙伴说课稿一、说教材本单元是以好孩子好品质为主题编排的。 故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很痛苦的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大部分面包放在玛莎手里，他关心 的是玛莎需要吃午餐了。这些关心，玛莎最需要的是什么呢?这个故事童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动赐予别人最需要的帮 助。本单元的训练重点是：加强学生边读边想的习惯，养成不动笔墨不念书的习惯。教材有一幅插图，描述的是三个小伙伴对待玛莎丢了书包后的不同表现。教学中若能图文联合，可增强教学效果。 二、说学生。 由于现在的孩子基本上都是独生儿女，自我意识强，不懂怎样去关心、帮助别人。因此，教师要充分利用好这个深受学生欢迎的小故事，经过议论、频频朗诵、联系生活谈感觉等手段，引导学生在读着自己喜爱的故事中产生了与帮助他人的愿望。 三、说目标： 本课我打算用两课教时教学。根据课标要求、教材的设置和学生的特点，我将教学目的设置为：第一课时： 1、正确、流畅、有感情的朗诵课文，学习进入角色朗诵。 1 2、初步感知课文，知道三个小伙伴的不同表现。有乐于帮助他 人的愿望和行动。 第二课时的教学目的： 识记生字、训练字词、指导书写。 教学的重难点是：主假如情感方面，即引导学生领会出要给自己的小伙伴最需要的帮助。 今天我将重点说一说第一课