【赣美版】二年级美术上册--《难忘的童话故事形象》参考教案2.pdfVIP

《难忘的童话故事形象》参考教案2 一、教学目的 1、观赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法， 能用适合自己的表述方式表达自己的感受； 2、在观赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱 的新形象； 3、从乐观的情感体验出发，培育学生喜爱生活的情感和审美 意识。 二、教学重、难点 重点：培育学生乐观的探究、学习能力力 难点：通过揉、捏和堆塑等方法进行简洁的造型，提高动手 能 三、教具预备 教师用具： 教师用具：课件、范画 学生用具： 学生用具：美术本 油画棒 教学过程 四、教学过程 第一课时 一、组织教学 二、教授新课 1、启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心 中的梦想。今日我们 就请小朋友说说，自己难忘的童话故事形象 板书课题《难忘的童话故事形象》 2、今日老师看大家表现的真好，老师要嘉奖个故事给大家， 《白雪公主》的故事。 3、这个童话故事是老师最喜爱的，这个故事告诉我们，人类 可以保护自然，甚至可以把自然管理得井井有条，白雪公主就是一个 榜样，那同学们，你们有没有自己最喜爱的童话故事呢?假如有的话， 举起你的右手站起来讲给其他的同学们听听，哇，这 么多同学都讲 了自己最喜爱的童话故事，讲的真好。大家现在同学们是不是已经都 有 了自己最喜爱的童话形象？其实今日我们不仅仅是要把这些故事 讲出来， 大家知道美术课最重要的是能拿出笔把这些童话形象给画 出来。 那到底该怎么画呢？周老师想先请同 学们说一说，假如让你 画一个童话故事形象，你最大的困难会在哪？老师已经记住了同学们 画这些童话形象的困难，我们先带着这些怀疑来看老师找的这些童话 故事的图片， 老师来帮大家分析分析它们的外形有什么特点。 4、 同学之间交流自己喜爱的童话故事。 第二课时 一、 观赏画作 1 让学生观赏《皇帝的新衣》、《猴子捞月》等童话故事形象。让 它们来说这些故事形象有哪些特点。 2、出示范画 二、自己作画 三、巡回辅导。鼓舞学生制造性地完成本课作业。帮忙一些有困 难的学生。 四、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观 赏。指出不足之处。 板书设计 第一课 难忘的童话故事形象