70、 6-7岁 《历史名人》少儿美术课件.pptxVIP

历史名人 历史名人 一、适合年龄 二、教具准备 6-7岁 白卡纸、马克笔、铅笔、橡皮 三、教学重难点 教学目标： （1）知识点 A、重点：历史人物事迹及特征。 B、难点：历史人物的形象及年代。 （2）技能 A、颜色明暗处理 B、画面布局处理 C、人物五官比例处理 小朋友你听过那些历史名人? 在哪里听过？ 在他们发生了哪些有趣的故事呢？ 孙中山 伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。 毛泽东 酒圣杜康 “杜康，字仲宇，为我县康家卫人，善造酒”的记载。 于白水，是白水人民的骄傲。 杜康酒酿出了淳厚的风土人情，酿出了古老的白水文化。 明清、民国年间，白水烧锅千家，酒坊四乡。 三国时，曹操吟咏出了“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康”的千古绝唱。 浓香的杜康酒将黄土高原的淳朴和热烈展现得淋淳尽致。 文圣孔子 是儒家学派的创始人，提出了“仁”的思想，是中国古代著名的思想家和教育家。 他发愤为学，博学多能。 致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。 其学生将其思想言行记载在《论语》中。 孔子认为文明的最高成就在于造就理想人格以创立理想社会，以达到“天下为公”、“大同世界”之境界。由于孔子的卓越贡献为至圣先师，万世师表。 史圣司马迁 司马迁10岁开始学习古文书传。 司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。 司马迁是中国历史上伟大的史学家“他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。 诗圣杜甫 在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。 其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。 他是新乐府诗体的开路人。 他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。 杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。 医圣张仲景 张仲景是东汉名医，天赋聪颖，勤奋好学，少年时学医于同郡张伯祖，尽得其传。著《伤寒杂病论》。 后世医学者称张仲景为“医圣”，奉“伤寒”、“金匮”为医经。 张仲景的《伤寒杂病论》是人类医药史上第一部“理、法、方、药”完备的医学典籍，他第一次系统完整地阐述了流行病和各种内科杂症的病因、病理以及治疗原则和治疗方法，并为后世临床各科的发展奠定了坚实的理论基础。 武圣关羽 东汉末期蜀国大将，重义气，精武艺，后人称其为“关圣”、“关帝”。 关羽名扬海内外，成为历史上最受崇拜的神圣偶像之一，以致与孔夫子齐名，并称“文武二圣”。 关羽是以忠贞、守义、勇猛和武艺高强称著于世。 历代封建统治者都需要这样的典型人物来作为维护其统治的守护神，因而无比地夸张、渲染其忠、义、勇、武的品格操守，希望有更多的文臣武将能象关羽那样尽忠义于君王，献勇武于社稷。 书圣王羲之 他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。 他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 对后世影响很大他的正体世称“书之圣”。王羲之在书法上是个革新家，他的主要成就还是表现在行书和草书上。他的行草书又被世人尊为“草之圣”。他把散见于前代、当代的书法作品中的一些用笔、结字优点，融合统一在一种崭新的书法作品中。 看了这么多中国的历史名人 我们影响最深的哪位？ 他有什么事迹让你印象深刻呢？ 嵇康 成吉思汗 创作步骤 1.先用铅笔画出名人的外形。 2. 用勾线笔勾勒出外形，以及花纹填充。 创作步骤 3. 上色，进行颜色明暗关系用颜色进行表达。 4. 最后进行背景处理，画面完成。 课效呈现 谢 谢