新粤教版高中物理必修一 第四章 第六节 超重和失重-课件.ppt

第六节 超重与失重 1、什么是超重、失重现象？ 2、怎样才会发生超重、失重现象？ 3、为什么会发生超重、失重现象？ 4、超重、失重在生活中有哪些应用？ 一、超重、失重的概念 超重： 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。 视重 实重 失重： 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。 视重 实重 练习：下列关于超重和失重的说法正确的是（ ） A、物体处于超重状态时，其重力增加了 B、物体处于失重状态时，其重力减少了 C、物体处于超重或失重状态时，其质量发生了变化 D、物体处于超重或失重状态时，其重力不变 注意：不管是超重还是失重，物体的重力不变。 D 二、超重、失重的产生条件 2、观察并记录超重和失重现象都发生在电梯运行的哪些时候? 1、电梯上升和下降阶段分别有哪些过程？ 电梯运动情况分析： 运动状态 速度方向 加速度方向 超失重情况 加速上升 减速上升 加速下降 减速下降 向下 向下 失重 向下 向上 超重 超重 向上 向上 失重 向上 向下 当物体具有竖直向上的加速度时，物体发生超重现象。 结论： 当物体具有竖直向下的加速度时，物体发生失重现象。 视重 实重 视重 实重 N= mg + ma G 1、超重 (加速度a向上) 加速上升，减速下降 N – mg = ma N’ = N G 由牛顿第三定律得： 加速下降，减速上升 N = mg – ma G 2、失重 (加速度a向下) mg – N = ma 由牛顿第三定律得： N’ = N G 三、超重、失重的产生原因 由牛顿第二定律可知： 由牛顿第二定律可知： 有一质量为60kg的人站在一放置于升降机的底板上的台秤上，当升降机作如下运动时，台秤的示数为多少？（g=10m／s2） 1、升降机以a=5m/s2的加速度加速上升时； 2、升降机以a=5m/s2的加速度加速下降时； 练习： （1）N–mg = ma，N = mg + ma = 900N （2）mg–N = ma，N = mg – ma = 300N 四、完全失重: 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为完全失重现象。 人造卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后，其中的人和物都处于完全失重状态。 在完全失重或微重力状态下，会出现什么不同于地球上的物理现象呢？ 处于完全失重状态下，下列物品能正常使用的是（ ） A、天平 B、刻度尺 C、温度计 D、弹簧测力计 E、台秤 弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小 处于完全失重状态下，所有和重力有关的仪器都无法使用！ 练习：（多选） BCD *