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氢氧化钠与氢氧化钙变质探究 氢氧化钠和氢氧化钙变质探究题 1.CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质： （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放 若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 其原因是 （用化学方程式表示） （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？ ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”． 小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是将 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应． 2.一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如右 图）。 （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为： 。 （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。 ①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案： 探究目的 探究步骤 预计现象 除尽溶液中的CO32－ ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的 试剂 有白色沉淀产生 证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 保存。 （4）写出②中反应的方程时 3.端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，变质原理___________其变质程度如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质；你的新猜想： 。 化钙粉末的组成进行实验探究。 (1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质? (2)进行猜想： ①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质。 (3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例： 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 ①滤液不变色 ②有气泡产生 氢氧化钙全部变 为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。 实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水广搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 ① ② (4)原理与用途： ①氢氧化钙俗称____________，其水溶液的pH-—7(选填“大于”或“小于”或“等于”)。 农业上一般采用氢氧化钙改良_____________性土壤(选填“酸”或“碱”)。 ②氢氧化钙变质是由于与空气中的_________________发生反应的缘故，反应的化学程式是：___________________________________，因此氢氧化钙应_________________保存。 7.某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清 石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊， 后者无明显现象。 （1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 _______________________。 （2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强 设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发 生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。 ①王强认为上