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- 2022-08-30 发布于上海
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回
顾
与
思
考;A;想一想;动动手 做一做;把你画的直角三角形与其它同学画的直角三角形进行比较,你发现了什么?;直角三角形全等的条件;斜边、直角边定理 (HL)推理格式;想一想;例4 如图19.2.18,已知AC=BD, ∠C=∠D=90°,求证Rt△ABC≌Rt△BAD. ;1. 如图,在 △ABC 中,BD=CD, DE⊥AB, DF⊥AC,E、F为垂足,DE=DF,求证: △BED≌△CFD.;2.如图,AC=AD, ∠C=∠D=90°,求证: BC=BD ;;习题
1. 如图,已知AB=DC, AC=DB,求证: △ABC≌△DCB ;2. 如图,已知∠1=∠2, AO=BO,求证: △AOP≌△BOP ;3. 要使下列各对三角形全等,还需要增加什么条件?
(1) ∠A=∠D, ∠B=∠F;
(2) ∠A=∠D, AB=DE.;4. 如图,已知AB=AC, BD=CE,求证: △ABD≌△ACE.;5. 如图,已知AB与CD相交于O,∠A=∠D, CO=BO,求证: △AOC≌△DOB.;6. 如图,DE⊥AB, DF⊥AC, AE=AF,你能找出一对全等的三角形吗? ;这节课你有什么收获?;作 业;感谢您的观看!
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